立足教材助力深度教學(xué)課例研究

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摘要：對于中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)主要來源于教材，這說明教材是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的根本.教師要教會學(xué)生用好教材，學(xué)會閱讀教材，幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀能力和提升數(shù)學(xué)素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：教材；數(shù)學(xué)閱讀；數(shù)學(xué)素養(yǎng)

1 教學(xué)立意

閱讀，在大多數(shù)人的意識里，都覺得文科才需要，數(shù)學(xué)不需要.這是一個很大的誤區(qū)，事實(shí)上，（剩余4640字）