時事政治在道德與法治課堂中的應用策略研究
摘 要：隨著課改邁入新階段，教育界對初中道德與法治課程教學提出了新的要求。教師應防止知識的單向滲透，主動搭建道德與法治知識與現(xiàn)實生活間的橋梁，積極引入時事政治，強化學生的社會參與意識。文章就時事政治在道德與法治課堂的應用策略進行了探討，旨在健全道德與法治學科教學體系，構建高效課堂。
關鍵詞：時事政治;道德與法治;課堂教學
一、融入時事政治，優(yōu)化傳統(tǒng)教學
（一）導入時事政治，調(diào)動學習興趣
導入是課堂教學的起始環(huán)節(jié)。（剩余4729字）