核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中化學(xué)新教材大單元教學(xué)研究

摘  要：在化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，實(shí)施化學(xué)學(xué)科大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性，真正實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受教育過程中逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。初中化學(xué)新教材的編寫與使用以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，聚焦學(xué)科育人價(jià)值。在教學(xué)實(shí)踐中，通過整體把握化學(xué)學(xué)科大單元內(nèi)容，厘清單元內(nèi)容與核心素養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系，設(shè)計(jì)基于核心素養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式，開展基于核心素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，能夠落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。（剩余4723字）