如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力

摘  要：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性思維能力的現(xiàn)代化人才是社會發(fā)展賦予教育的重要使命。文章主要從精心設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生想象力;培養(yǎng)發(fā)散思維，克服思維定式;重視過程思維，啟發(fā)學(xué)生心智等方面，闡述初中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，從而為社會培養(yǎng)出更多創(chuàng)造性人才。（剩余4735字）