基于生活化課外物理實(shí)驗(yàn)提升初中生科學(xué)思維能力的策略

摘  要：隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，科學(xué)思維能力已成為21世紀(jì)學(xué)生的核心能力之一。如何有效培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，是教育者和研究者關(guān)注的重點(diǎn)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)常常難以滿足學(xué)生的探究和實(shí)踐需求，而課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，特別是與生活緊密結(jié)合的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)際操作和探究的平臺(tái)。文章介紹了生活化課外實(shí)驗(yàn)的概念及科學(xué)思維能力的內(nèi)涵，指出了當(dāng)前課外實(shí)驗(yàn)存在的問題，并提出了針對(duì)這些問題的解決策略和建議。（剩余4710字）