“雙減”背景下初中生物高效課堂構(gòu)建的策略研究

摘  要：為了重塑健康的教育環(huán)境、舒緩家長的心理壓力、減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使教育重新定位到學(xué)校的核心角色，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，我國在2021年7月出臺了“雙減”政策?！半p減”并非簡單的加減法，落實(shí)它的關(guān)鍵就是要建立高效、高質(zhì)量的教育體系，促進(jìn)教育資源、教學(xué)管理和教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)高效課堂的構(gòu)建，從而將學(xué)生從機(jī)械重復(fù)的無效學(xué)習(xí)中解放出來，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提效”的良好效果。（剩余4763字）