基于信息技術(shù)2.0的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入優(yōu)化策略研究

摘  要：信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師必備的核心素養(yǎng)。中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升2.0是指在信息化教育環(huán)境下，教師要具備的全新的信息技術(shù)能力和素養(yǎng)。教師自身要主動(dòng)適應(yīng)信息化和人工智能等新技術(shù)的變革，結(jié)合信息技術(shù)和教育理論不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和興趣。教學(xué)中，教師要將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，通過信息技術(shù)的手段和方法優(yōu)化教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。（剩余4614字）