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“雙減”背景下初中歷史課堂導(dǎo)入法的運(yùn)用研究

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摘  要:“雙減”政策的推行,目的是通過加強(qiáng)學(xué)校教育,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化作業(yè)布置,提升課后活動質(zhì)量,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),構(gòu)建教育良好生態(tài)。從初中歷史教學(xué)角度來看,歷史教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)對課堂教學(xué)質(zhì)量有重要影響,導(dǎo)入環(huán)節(jié)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、關(guān)注度及好奇心的發(fā)展,針對初中歷史課堂導(dǎo)入方式進(jìn)行深入研究可以更好地提升歷史教學(xué)質(zhì)量。(剩余4843字)

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