核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)化策略

摘  要：在當(dāng)今社會(huì)，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)至關(guān)重要。然而，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的發(fā)展需求。文章從核心素養(yǎng)視角，提出探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、討論和注重解決問題的過程與策略、將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科相結(jié)合以及充分發(fā)揮技術(shù)工具的優(yōu)勢(shì)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略，以期培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、表達(dá)與溝通能力，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用與建模能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余4862字）