以校本研修促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的探討

摘  要：文章旨在研究以校本研修促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。農(nóng)村地區(qū)教育資源匱乏，農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展面臨許多挑戰(zhàn)。為了促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展，校本研修被認(rèn)為是一種有效的教師專業(yè)發(fā)展方式。通過(guò)實(shí)地調(diào)研和案例分析，文章探討了校本研修的實(shí)施策略和效果評(píng)估，并提出了在農(nóng)村地區(qū)推廣校本研修的建議。該研究結(jié)果有助于促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，推動(dòng)教育公平和教育現(xiàn)代化進(jìn)程。（剩余4554字）