情境教學(xué)法在初中化學(xué)中的應(yīng)用研究

摘  要：情境教學(xué)作為一種全新教學(xué)方式，是一種圍繞教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，以生動(dòng)形象的教學(xué)方式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的有效手段，也是活躍課堂氛圍、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、推動(dòng)學(xué)生充分融入課堂學(xué)習(xí)的有效手段。情境教學(xué)法與當(dāng)下教育改革要求十分相符，將其應(yīng)用于初中化學(xué)教學(xué)課堂，能夠進(jìn)一步提升課程實(shí)施效果。鑒于此，文章也對(duì)情境教學(xué)法在初中化學(xué)中的應(yīng)用展開了探索，希望借此來提升課程實(shí)施效果。（剩余4794字）