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初中信息技術多元化教學的策略探究

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摘  要：在多元化教學理念的指引下，開展初中信息技術學科的教學活動，能夠有效地契合當代初中生的學習與發(fā)展需求，緩解傳統(tǒng)教學模式對學生學習和技能發(fā)展的制約。鑒于此，文章結合具體教學實踐，闡述了多元化教學的內涵，深入探討了初中信息技術多元化教學的實施策略，以期彰顯多元化教學的獨特優(yōu)勢，助力初中生順利達成學習目標。（剩余4874字）

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