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基于核心素養(yǎng)的數(shù)學教學研究

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摘  要：《義務教育數(shù)學新課程標準（2022年版）》以學生為主體，明確了育人目標，要求教師注重發(fā)展學生個性，立足課堂教學，尊重學生，并服務于學生。新課標針對不同年齡段的學生，提出了相應的核心素養(yǎng)發(fā)展體系和實施要求，增強了教育教學的指導性和可操作性。因此，初中數(shù)學教師在教學過程中應充分理解和遵循新課標的要求，積極探索和實踐適合學生發(fā)展的教學方法和手段，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力。（剩余4909字）

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