“送教下鄉(xiāng)”校本研訓新模式探究

——以橫州市農(nóng)村中小學教師校本研訓“送教下鄉(xiāng)”項目為例

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摘  要：文章選取橫州市農(nóng)村中小學教師校本研訓“送教下鄉(xiāng)”項目作為研究案例，深入剖析了當前農(nóng)村中小學教師課堂教學存在的問題，提出了實現(xiàn)農(nóng)村學校全覆蓋、“送—返—展—檢”四階段、立體架構(gòu)送教團隊、“送學評”一體等措施，以期通過校本研訓“送教下鄉(xiāng)”行動，提升農(nóng)村中小學教師的思想覺悟、課堂教學能力、課堂觀察能力和返崗研修能力，從而為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。（剩余4623字）