教書育人·高教論壇

2024年02期

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教書育人雜志社隸屬于哈爾濱師范大學(xué)，由哈爾濱師范大學(xué)主辦。本社以準(zhǔn)確的定位、高雅的品味、獨(dú)具的特色及人文化的辦刊思路，為... 展開

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瞄準(zhǔn)四個(gè)發(fā)力點(diǎn)　強(qiáng)化高校政治監(jiān)督 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，政治監(jiān)督是督促全黨堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的有力舉措，要在具體化、精準(zhǔn)化、常態(tài)化上下更大功夫。強(qiáng)化高校政治監(jiān)督，既是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求，更是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要保障。高校要找準(zhǔn)政治監(jiān)督的發(fā)力點(diǎn)，堅(jiān)持和加...

基于有序Logit模型高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量影響因素分析 [摘要]當(dāng)前，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難、提高就業(yè)質(zhì)量已然成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。本文在國(guó)內(nèi)外既有研究基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)借鑒以往的研究成果，利用問卷調(diào)查法對(duì)相關(guān)的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集，借助于二元logistic、OLS、有序logi等對(duì)影響就業(yè)選擇地的相...
高校教師文化智力對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的影響 [摘要]在國(guó)家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和數(shù)字化背景下，社會(huì)需要大量的新型人才為數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，對(duì)人才培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用。隨著新的理念和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的高校教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)的需求，高校教師的...
職業(yè)院校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)研究 [摘要]勞動(dòng)教育實(shí)踐基地是開展勞動(dòng)教育的重要載體，是實(shí)施勞動(dòng)教育的基本單位，是新時(shí)代勞動(dòng)教育體系的重要組成部分。本文通過問卷調(diào)查和走訪調(diào)研，了解職業(yè)院校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)現(xiàn)狀、分析存在問題及原因，提出勞動(dòng)教育實(shí)踐基地與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、大學(xué)...

新時(shí)代高校大學(xué)生就業(yè)觀的轉(zhuǎn)向與重構(gòu) [摘要]就業(yè)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，高校大學(xué)生的就業(yè)問題，一直以來都是社會(huì)持續(xù)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在構(gòu)建創(chuàng)新發(fā)展格局的新時(shí)代，穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)作為“六穩(wěn)”“六?！敝祝玛P(guān)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。而當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)對(duì)高校大學(xué)生的就業(yè)工作和個(gè)體的就業(yè)價(jià)值觀念...
“三全育人”視角下高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象分析及應(yīng)對(duì)策略 [摘要]隨著高等教育的普及，高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化的多重影響下，高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作具有重要意義。在深入分析畢業(yè)生群體中涌現(xiàn)出的“慢就業(yè)”現(xiàn)象成因之后，通過開...

改善抑郁障礙大學(xué)生刻板印象的研究綜述 [摘要]抑郁障礙是指由多種原因引起的以顯著和持久的抑郁癥狀群為主要特征的一類心境障礙，主要表現(xiàn)為情緒低落、興趣缺乏、意志活動(dòng)降低并伴隨不同軀體癥狀[1]。新冠疫情后，抑郁障礙患病人數(shù)顯著增加。其中，抑郁障礙大學(xué)生患病率也有所提升。據(jù)202...
積極心理學(xué)視域下研究生學(xué)術(shù)敬畏感教育探析 [摘要]學(xué)術(shù)敬畏感是研究生學(xué)術(shù)道德情感教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其形成有助于研究生反思學(xué)術(shù)與他人、社會(huì)的聯(lián)系，形成堅(jiān)定的學(xué)術(shù)信念，從而自覺規(guī)范自身的學(xué)術(shù)行為。然而，這種兼具浩大與渺小、崇敬與謙卑、痛苦與驚奇等多種矛盾情緒的情感體驗(yàn)，應(yīng)用在研究...

課程思政視域下大學(xué)英語教師育人能力現(xiàn)狀及發(fā)展路徑 [摘要]從課程思政視域出發(fā)，首先分析了大學(xué)英語教師的育人理念、對(duì)課程思政的理解度、育人能力表現(xiàn)以及教學(xué)效果等方面的現(xiàn)狀，并對(duì)存在的問題進(jìn)行了反思與討論。其次，探討了影響大學(xué)英語教師育人能力發(fā)展的多元性、差異性和潛在性因素。最后，提出了課程...
新時(shí)代高校青年教師教學(xué)能力提升研究 [摘要]近年來，隨著青年教師日益成為高校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，青年教師教學(xué)能力的提升已經(jīng)成為各高校發(fā)展的戰(zhàn)略性問題，新時(shí)代高校青年教師教學(xué)能力也呈現(xiàn)出融合性、生成性、創(chuàng)新性等顯著特征。針對(duì)新時(shí)代背景下高校青年教師在教學(xué)能力提升方面存在的問題...

“三全育人”視域下堅(jiān)定大學(xué)生歷史自信研究 [摘要]正確的歷史觀、黨史觀培育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，有利于立德樹人根本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。正確歷史觀是堅(jiān)定歷史自信的價(jià)值引領(lǐng)，是增強(qiáng)政治認(rèn)同的基礎(chǔ)，是抵制歷史虛無主義的利劍。從“三全育人”理念來審視當(dāng)前高校歷史觀培育現(xiàn)狀，普遍存在全員育...
全方位育人視角下大學(xué)生思想政治教育存在的問題與破解 [摘要]全方位育人是習(xí)近平總書記在2016年全國(guó)高等思想政治教育工作會(huì)議上提出的新時(shí)代思政教育理念。其順應(yīng)新時(shí)代教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，詮釋了思政教育的核心規(guī)律。因此，文章以大學(xué)生的思想政治教育為研究對(duì)象，從當(dāng)下思政教育存在的問題入手，結(jié)合全...
齊魯優(yōu)良家風(fēng)文化融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育 [摘要]齊魯優(yōu)良家風(fēng)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有強(qiáng)大感召作用，對(duì)培育新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀意義重大。齊魯優(yōu)良家風(fēng)文化融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，要明確主要內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)兩者文化同根、內(nèi)容相契、目標(biāo)恰切的互通邏輯，著...

背景·內(nèi)涵·路徑：習(xí)近平關(guān)于時(shí)代新人重要論述研究 [摘要]習(xí)近平關(guān)于時(shí)代新人的重要論述，是對(duì)新時(shí)代歷史方位下“培養(yǎng)什么樣的人、為誰培養(yǎng)人、如何培養(yǎng)人”這一重大課題全面而又全新的解答，是在回應(yīng)世界百年未有之大變局對(duì)培育時(shí)代新人的迫切呼喚下的時(shí)代產(chǎn)物。該重要論述闡釋了時(shí)代新人的內(nèi)涵特質(zhì)，即在...
“知行合一”理念驅(qū)動(dòng)下的網(wǎng)絡(luò)空間安全人才自主認(rèn)知培養(yǎng)路徑探究 [摘要]網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域的博弈最終要?dú)w結(jié)于人才的博弈，現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)空間安全人才的培養(yǎng)引起了各個(gè)國(guó)家的高度關(guān)注。在此基礎(chǔ)上，首先闡述了網(wǎng)絡(luò)安全人才的需求特點(diǎn)，接著分析了現(xiàn)有人才培養(yǎng)體系現(xiàn)狀，并針對(duì)傳統(tǒng)培養(yǎng)模式弊端，提出了以“知行合一”為理念驅(qū)...
書院與學(xué)院協(xié)同育人共生機(jī)制研究 [摘要]現(xiàn)代書院制是我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)的一種新模式，形成書院和學(xué)院共存的新型人才培養(yǎng)格局。在梳理總結(jié)書院和學(xué)院協(xié)同育人的共生形態(tài)、共生要素和共生特征的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)存在育人機(jī)制不清、職責(zé)不明、雙院管理沖突、溝通不暢、缺少監(jiān)督考核、育人效果...

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑 [摘要]課程思政是高校倡導(dǎo)立德樹人、三全育人的重要理念和創(chuàng)新指導(dǎo)。作為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支，行為經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的思政資源可以在經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論邏輯和歷史對(duì)比中、研究方法引領(lǐng)中、人文價(jià)值培育中進(jìn)行深度挖掘，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論...
雙碳目標(biāo)下建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程新工科專業(yè)教材體系研究 [摘要]雙碳目標(biāo)和新工科背景下，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)作為建筑節(jié)能領(lǐng)域的關(guān)鍵專業(yè)之一，需要從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，調(diào)整和完善現(xiàn)有教材體系。建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)教材體系完善的基本思路是：裁減現(xiàn)有教材中的重復(fù)授課內(nèi)容和知識(shí)體系混亂的內(nèi)容...
基于CIPP模式的“廣告學(xué)”課程思政教學(xué)效果評(píng)價(jià)研究 [摘要]隨著課程思政教學(xué)改革不斷深化，如何客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)課程思政教學(xué)效果成了亟待解決的問題?；诿绹?guó)教育評(píng)價(jià)家斯塔弗爾·比姆倡導(dǎo)的課程評(píng)價(jià)模式（簡(jiǎn)稱為CIPP模式），以安徽科技學(xué)院“廣告學(xué)”課程思政建設(shè)為契機(jī)，構(gòu)建“廣告學(xué)”課程...
改革開放以來高校思想政治理論課建設(shè)的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn) [摘要]認(rèn)真總結(jié)改革開放以來高校思想政治理論課建設(shè)的發(fā)展歷程和基本經(jīng)驗(yàn)，對(duì)解決新時(shí)代高校思想政治理論課建設(shè)出現(xiàn)的新情況、新問題，提高和增強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，具有十分重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。[關(guān)鍵詞]高校思想...
習(xí)近平生態(tài)文明思想融入高校思政課的多維思考 [摘要]習(xí)近平生態(tài)文明思想是馬克思主義中國(guó)化與中華傳統(tǒng)文化的最新結(jié)合，是新時(shí)代的重要理論成果。從人與自然的辯證關(guān)系、生態(tài)問題仍然存在、生態(tài)制度需要更新，以及培育新一代學(xué)生生態(tài)信仰等角度分析，思政課程體系建設(shè)亟需習(xí)近平生態(tài)文明思想內(nèi)容。因此...

數(shù)字賦能大學(xué)英語本土文化教學(xué)的應(yīng)用研究 [摘要]為提高學(xué)習(xí)者對(duì)本土文化的理解和認(rèn)同，在信息時(shí)代對(duì)數(shù)字技術(shù)在大學(xué)英語本土文化教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探索，通過對(duì)其實(shí)現(xiàn)方式、應(yīng)用場(chǎng)景以及效果評(píng)估的分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)字賦能可以提高學(xué)生的自主性和個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和對(duì)本土文化的認(rèn)同感...
“中國(guó)傳統(tǒng)文化概論”跨校修讀學(xué)分課程共建教學(xué)模式研究與實(shí)踐 [摘要]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，跨校修讀學(xué)分課程成為高校間相互合作、實(shí)現(xiàn)資源共享的一種教學(xué)模式。遼寧省的跨校學(xué)分修讀課程實(shí)踐起步較早，已取得了很多值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于當(dāng)下的大學(xué)生教育有積極促進(jìn)意義。本文以現(xiàn)有的跨校修讀學(xué)分課程資源為基礎(chǔ)，以“中國(guó)...
基于中外合作辦學(xué)的跨文化教學(xué)體系研究 [摘要]隨著國(guó)際交往的不斷拓展，國(guó)際文化交流層次不斷深化，中外合作辦學(xué)作為教育層面的國(guó)際交流行動(dòng)，提質(zhì)增效勢(shì)在必行。近年來，跨文化概念在國(guó)際教育理論與實(shí)踐方面得到了一定的認(rèn)同。大連理工大學(xué)中白學(xué)院在跨文化教學(xué)體系建設(shè)方面提出了獨(dú)特的想法并...
研究生“倫理學(xué)專題研究”課程教學(xué)改革探索 [摘要]“倫理學(xué)專題研究”是思想政治教育專業(yè)研究生一門重要的課程。為突破現(xiàn)有的教學(xué)困境，解決以往教學(xué)中存在的各種問題，課題組進(jìn)行了“倫理學(xué)專題研究”課程教學(xué)改革的嘗試。將該課程的教學(xué)內(nèi)容分解為相互關(guān)聯(lián)的三個(gè)模塊：基礎(chǔ)理論、文獻(xiàn)綜述和案例分...
新工科背景下大學(xué)英語課程思政教學(xué)模式研究 [摘要]作為新工科復(fù)合型創(chuàng)新人才知識(shí)和能力培養(yǎng)體系必不可少的基礎(chǔ)課程，大學(xué)英語課程思政教學(xué)有助于培養(yǎng)具有“家國(guó)情懷”“國(guó)際視野”的高等工程人才。本文依據(jù)文秋芳提出的大學(xué)外語課程思政實(shí)施框架，從內(nèi)容鏈、管理鏈、評(píng)價(jià)鏈、教師鏈四個(gè)維度構(gòu)建了以...
“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”線上線下混合式教學(xué)模式探析 [摘要]“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”作為公共基礎(chǔ)課，是高校本科生必修的思想政治理論課程，該課程直接關(guān)系著大學(xué)生思想道德理論水平提升和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。本文通過分析“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”信息化教學(xué)的價(jià)值和意義，指出線上線下混合式教學(xué)模式對(duì)“中國(guó)近現(xiàn)代史...