“中國傳統(tǒng)文化概論”跨校修讀學(xué)分 課程共建教學(xué)模式研究與實(shí)踐

[摘 要]互聯(lián)網(wǎng)時代，跨校修讀學(xué)分課程成為高校間相互合作、實(shí)現(xiàn)資源共享的一種教學(xué)模式。遼寧省的跨校學(xué)分修讀課程實(shí)踐起步較早，已取得了很多值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于當(dāng)下的大學(xué)生教育有積極促進(jìn)意義。本文以現(xiàn)有的跨校修讀學(xué)分課程資源為基礎(chǔ)，以“中國傳統(tǒng)文化概論”課程為個案視角切入，系統(tǒng)分析人文類跨校修讀學(xué)分課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)模式創(chuàng)新，并結(jié)合“中國傳統(tǒng)文化概論”的教學(xué)實(shí)踐成果，對人文類跨校修讀學(xué)分課程的未來發(fā)展提出建議，以期能夠更好地提升當(dāng)代大學(xué)生的人文素養(yǎng)。（剩余7280字）