“中國近現(xiàn)代史綱要”線上線下混合式 教學模式探析
[摘 要]“中國近現(xiàn)代史綱要”作為公共基礎(chǔ)課，是高校本科生必修的思想政治理論課程，該課程直接關(guān)系著大學生思想道德理論水平提升和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。本文通過分析“中國近現(xiàn)代史綱要”信息化教學的價值和意義，指出線上線下混合式教學模式對“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的影響，進而提出通過慕課、微信公眾號平臺、微視頻教學等方式開展線上線下混合式教學的優(yōu)化策略。（剩余5489字）