教書育人·高教論壇

2024年08期

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教書育人雜志社隸屬于哈爾濱師范大學(xué)，由哈爾濱師范大學(xué)主辦。本社以準(zhǔn)確的定位、高雅的品味、獨具的特色及人文化的辦刊思路，為... 展開

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數(shù)字化賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展 高等教育是教育強國建設(shè)的龍頭，為中國式現(xiàn)代化強基賦能。人工智能時代，教育數(shù)字化是引領(lǐng)高等教育轉(zhuǎn)型升級和重塑高等教育發(fā)展優(yōu)勢的重要方式。教育數(shù)字化是推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要突破口。教育數(shù)字化是推動高等教育優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量和促進(jìn)公平的關(guān)...

地方應(yīng)用型本科高校發(fā)展中政校關(guān)系的重塑 [摘要]地方應(yīng)用型本科高校的發(fā)展是以人才培養(yǎng)定位為基礎(chǔ)的高等教育分類改革，這是高等教育多樣化高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。當(dāng)前，地方應(yīng)用型本科高校發(fā)展中政校關(guān)系存在的問題是：政府政策體系不清晰導(dǎo)致高?！懊Ｈ皇Т搿?、政府權(quán)力下放有限導(dǎo)致高?！皯巡烹y...
“雙一流”建設(shè)背景下高校院系調(diào)整的邏輯和策略 [摘要]在“雙一流”建設(shè)背景下高校開展院系調(diào)整，對落實新時代教育政策、推進(jìn)學(xué)科專業(yè)布局優(yōu)化、深化校內(nèi)綜合改革具有重要意義。通過調(diào)研分析“雙一流”建設(shè)以來部分建設(shè)高校新成立學(xué)院的情況，歸納總結(jié)其院系調(diào)整的共性特點，深入剖析調(diào)整的原因，對“雙...

中華文明突出特性融入國學(xué)通識類課程的思考 [摘要]國學(xué)是中國固有的知識體系，也是中華民族獨特的價值體系。國學(xué)通識類課程是進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要途徑，是高校本科生培養(yǎng)方案的重要課程資源。國學(xué)通識類課程的課程內(nèi)容與中華文明五個突出特性相契合，中華文明突出特性融入國學(xué)通識類課程...
澳大利亞高等教育國際化發(fā)展研究 [摘要]隨著澳大利亞高等教育國際化的發(fā)展，澳大利亞高校中外籍師生所占的比例以及課程內(nèi)容與教學(xué)的國際化水平均位居全球前列，國際教育已成為該國最大的服務(wù)出口和第三大出口行業(yè)。澳大利亞高等教育國際化的發(fā)展歷程，按年代可劃分為四個時期：局限于英國...

高校主流意識形態(tài)話語權(quán)提升路徑研究 [摘要]提升高校主流意識形態(tài)話語權(quán)，是確保高校社會主義辦學(xué)方向和育人方向的基礎(chǔ)和保障。目前，在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會信息化深入發(fā)展的時代，高校主流意識形態(tài)遭遇了話語主題的虛化、話語傳播載體的僵化、話語環(huán)境的復(fù)雜化、話語影響力的淡化的...
論思想政治教育話語的現(xiàn)實轉(zhuǎn)向 [摘要]新時代背景下，伴隨網(wǎng)絡(luò)信息社會的崛起和中國日益走近世界舞臺中央的現(xiàn)實，思想政治教育話語面臨適時轉(zhuǎn)向的現(xiàn)實需求。思想政治教育話語在轉(zhuǎn)向的過程中，存在宏大敘事被消解和微觀敘事重視不夠、網(wǎng)絡(luò)空間思想政治教育話語失效、對外話語講述能力不足...

習(xí)近平文化思想融入高校思想政治課教學(xué)研究 [摘要]習(xí)近平文化思想為高校踐行文化育人和立德樹人指明了新方向，規(guī)劃了新路徑。將習(xí)近平文化思想有效融入高校思想政治課，不僅有利于提升思政課教學(xué)的理論深度和文化內(nèi)涵，也有助于提升大學(xué)生的文化自信，強化大學(xué)生的文化認(rèn)同。在全面深入理解習(xí)近平文...
課程思政的實施誤區(qū)及其矯正 [摘要]課程思政是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。教育教學(xué)領(lǐng)域的“課程思政”改革，要避免課程思政陷入實踐的誤區(qū)，包括“全面推進(jìn)”陷入機械化實施、思政元素提煉不典型而陷入“硬”結(jié)合、專業(yè)課教師單獨實施而陷入分割化、路徑依賴與虛化而陷入“象征...
偉大建黨精神融入高校思政課教學(xué)的三重邏輯 [摘要]偉大建黨精神是高校思政課鑄魂育人的優(yōu)質(zhì)課程資源，弘揚偉大建黨精神與思政課的政治導(dǎo)向和價值追求相融相通。將偉大建黨精神融入高校思政課教學(xué)，對于滿足大學(xué)生成長成才需要、助力思政課實現(xiàn)守正創(chuàng)新、推進(jìn)偉大建黨精神的廣泛傳播都有著重要意義。...
基于SWOT分析的高校紅色經(jīng)典閱讀推廣研究 [摘要]紅色經(jīng)典是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情懷、歷史使命感和文化素養(yǎng)具有不可替代的作用。高校作為培養(yǎng)新時代人才的搖籃，肩負(fù)著傳承紅色基因、弘揚革命精神的重任。因此，通過SWOT分析方法對高校紅色經(jīng)典閱讀推廣工作...

我國華中地區(qū)農(nóng)林類高校學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑研究 [摘要]全國第四輪學(xué)科評估已經(jīng)結(jié)束，基于評估結(jié)果，對我國華中地區(qū)農(nóng)林類高校學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，我國華中地區(qū)農(nóng)林類高校學(xué)科建設(shè)取得了進(jìn)步，但與全國其他地區(qū)相比，學(xué)科建設(shè)水平與實力還應(yīng)繼續(xù)提升，存在學(xué)科評估與建設(shè)水平...
新疆職業(yè)院校圖書館高質(zhì)量發(fā)展實踐研究 [摘要]高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。堅持中國特色社會主義，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。圖書館事業(yè)是現(xiàn)代化強國建設(shè)中教育、科技、人才、文化...
高校貧困生精準(zhǔn)認(rèn)定視角下學(xué)生誠信現(xiàn)狀及對策分析 [摘要]誠信，是公民公約和社會主義核心價值觀的重要組成部分，同時也是高校學(xué)生申請貧困認(rèn)定的道德品質(zhì)基礎(chǔ)。文章從高校貧困生精準(zhǔn)認(rèn)定的視角出發(fā)，分析目前高校學(xué)生誠信現(xiàn)狀，探究學(xué)生失信成因，提出干預(yù)學(xué)生失信行為的具體舉措，旨在加強學(xué)生誠信意識教...
地方高校本科生學(xué)業(yè)合理“增負(fù)”的實現(xiàn)路徑 [摘要]地方高?！皣?yán)進(jìn)寬出”的培養(yǎng)模式造成“快樂大學(xué)”現(xiàn)象屢禁不止，嚴(yán)重影響著高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，大學(xué)生學(xué)業(yè)合理“增負(fù)”勢在必行?！霸鲐?fù)”需從課程供給端、學(xué)業(yè)需求端和評價考核端三端共同發(fā)力：學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、自主“增負(fù)”；教師潛心教學(xué)、打造“金...

大學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)教育在專創(chuàng)融合教育中應(yīng)用的必要性和對策研究 [摘要]在專創(chuàng)融合教育中，財經(jīng)素養(yǎng)教育能夠為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供基礎(chǔ)和支撐，并促進(jìn)專業(yè)知識與實踐的融合。強調(diào)了財經(jīng)素養(yǎng)在專創(chuàng)融合教育中應(yīng)用的特點與必要性，在此基礎(chǔ)上，提出了在專創(chuàng)融合教育中實施財經(jīng)素養(yǎng)教育的對策，如整合課程與實踐活動、引入導(dǎo)...
高?！按笏颊n”培育時代新人的邏輯、價值與策略 [摘要]思政課是高校落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。高校引導(dǎo)大學(xué)生做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，要從馬克思主義唯物史觀、思想政治工作“生命線”理論和中華民族偉大復(fù)興三個基本維度，認(rèn)識以“大思政課”培育時代新人的內(nèi)在邏輯，...
高校新文科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與設(shè)計路徑研究 [摘要]高校新文科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與設(shè)計，是當(dāng)前高等教育面臨的重要課題。本文對高校新文科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與設(shè)計的路徑進(jìn)行研究，旨在為高校教育改革和發(fā)展提供有益的借鑒和參考。本文分析了傳統(tǒng)文科教育存在的問題和不足之處，指出高校在...

“中國古代文學(xué)”課程思政的基本內(nèi)涵、當(dāng)代價值及實施策略 [摘要]中國古代文學(xué)課程思政寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。這不僅有利于提升學(xué)生的思想政治理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，還有助于學(xué)生在實踐中注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，進(jìn)而增強文化自信與使命擔(dān)當(dāng)。中國古代文學(xué)...
“崗課賽證”綜合育人背景下高職學(xué)前教育學(xué)融通課程開發(fā)研究 [摘要]“崗課賽證”綜合育人是職業(yè)院校新型教學(xué)模式之一，能夠更好地滿足職業(yè)院校學(xué)生的培養(yǎng)需求，更符合新質(zhì)生產(chǎn)力對人才高質(zhì)量的要求。學(xué)前教育學(xué)課程作為高職學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在“崗課賽證”融通背景下需堅持思政育人、能力發(fā)展為目標(biāo)，...
新時代中國特色社會主義思想融入中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程教學(xué)的研究與實踐 [摘要]習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化的成果，作為黨的指導(dǎo)思想和新時期的思想戰(zhàn)略，迫切需要貫徹落實到我國高等教育人才培養(yǎng)與教學(xué)體系中?！爸袊F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”是漢語言文學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程，是一門研究“五四”新文化運動以來...

“四多四化”教學(xué)模式創(chuàng)新與實踐 [摘要]習(xí)近平總書記對思政課本質(zhì)的科學(xué)界定精準(zhǔn)揭示了思政課“是什么”，從而為解答好思政課“講什么”“怎么講”奠定了堅實基礎(chǔ)?！八亩嗨幕苯虒W(xué)改革就是思想道德與法治課深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神、破解這一教學(xué)難題的一項積極探索，主要...
全日制教育碩士實踐教學(xué)的問題及對策 [摘要]全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)過程中，高質(zhì)量的實踐教學(xué)是提升全日制教育碩士研究生教育質(zhì)量的重要保障，針對目前我國全日制教育碩士實踐教學(xué)存在著實踐課程設(shè)置不規(guī)范、實踐教學(xué)落實不到位、實踐教學(xué)保障不充分、實踐教學(xué)評價不科學(xué)等問題，...
地方本科院校“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程線上線下混合式教學(xué)改革實踐 [摘要]教育現(xiàn)代化的時代背景下，基于地方高校材料類工程人才的培養(yǎng)定位，以“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程為例，融入現(xiàn)代信息技術(shù)，采用線上線下混合式教學(xué)模式對課程教學(xué)進(jìn)行改革探索。首先，對課程和學(xué)生的特點進(jìn)行分析，并針對當(dāng)前存在的問題，從構(gòu)建課程的價值...
公共體育課程中的文化多元融合與創(chuàng)新發(fā)展研究 [摘要]采用文獻(xiàn)綜述和實證研究相結(jié)合的研究方法探討公共體育課程中體育文化多元融合與創(chuàng)新發(fā)展的問題，首先從體育文化概念、多元文化融合理論和創(chuàng)新發(fā)展理論角度建立理論框架，再通過案例分析和實證研究，探討多元文化融合在課程設(shè)計和教學(xué)實踐中的具體策...