書院與學(xué)院協(xié)同育人共生機制研究

[摘 要]現(xiàn)代書院制是我國高等教育人才培養(yǎng)的一種新模式，形成書院和學(xué)院共存的新型人才培養(yǎng)格局。在梳理總結(jié)書院和學(xué)院協(xié)同育人的共生形態(tài)、共生要素和共生特征的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)存在育人機制不清、職責(zé)不明、雙院管理沖突、溝通不暢、缺少監(jiān)督考核、育人效果不佳等問題。從而提出加強頂層設(shè)計、創(chuàng)造共生環(huán)境、成立雙院協(xié)同組織機構(gòu)、促進(jìn)有效的能量交換、強化監(jiān)督考核制度建設(shè)、提升育人成效等相應(yīng)解決對策，以促進(jìn)書院學(xué)院協(xié)同育人高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5424字）