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積極心理學視域下研究生 學術(shù)敬畏感教育探析

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[摘 要]學術(shù)敬畏感是研究生學術(shù)道德情感教育中的一項重要內(nèi)容,其形成有助于研究生反思學術(shù)與他人、社會的聯(lián)系,形成堅定的學術(shù)信念,從而自覺規(guī)范自身的學術(shù)行為。然而,這種兼具浩大與渺小、崇敬與謙卑、痛苦與驚奇等多種矛盾情緒的情感體驗,應用在研究生情感教育過程中存在一定局限性。探析研究生學術(shù)敬畏感誘發(fā)源、積極創(chuàng)設(shè)各種條件,是增強研究生學術(shù)敬畏感的必要環(huán)節(jié)。(剩余7389字)

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