AI賦能高校美術(shù)理論課程教學(xué)與改革初探

[摘  要]人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，為美術(shù)理論教學(xué)帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文肯定了AI技術(shù)在美術(shù)理論教學(xué)中的積極作用，探討了當(dāng)前陜西高校美術(shù)史論教學(xué)中面臨的如教材“問題情境”的缺失、課堂教學(xué)缺乏必要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)等問題。針對(duì)這些問題，提出了結(jié)合AI技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，從教材改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、實(shí)踐性教學(xué)強(qiáng)化以及地方性特色內(nèi)容融入等方面入手的解決方案。（剩余4333字）