思政元素融入《工程地質(zhì)》教學(xué)的實(shí)踐探索

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[摘  要]針對(duì)目前工程地質(zhì)課程教學(xué)與思政元素融合難度大的問(wèn)題，本文結(jié)合教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，以《工程地質(zhì)》的實(shí)際教學(xué)過(guò)程為例，基于思政元素的基本內(nèi)涵、《工程地質(zhì)》教學(xué)與革命圣地延安的紅色建筑地質(zhì)思政挖掘、《工程地質(zhì)》教學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)中挖掘隱形思政元素三個(gè)方面開(kāi)展了多角度探討，以期為融入思政元素的工程地質(zhì)課程教學(xué)改革提供參考。（剩余6261字）