甘肅教育

2023年21期

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《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊，它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教... 展開

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加快推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展 黨的二十大報(bào)告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。習(xí)近平總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)會(huì)上的講話強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基礎(chǔ)教育是基點(diǎn)。2023年7月，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部聯(lián)合頒布了《關(guān)于實(shí)施新時(shí)...

制訂“技能清單”應(yīng)以學(xué)生“能接住”為前提 制訂“技能清單”應(yīng)以學(xué)生“能接住”為前提近日，有一家長(zhǎng)將自己孩子所在小學(xué)發(fā)放的一份印有“小學(xué)生必須掌握的八個(gè)技能”的文件照片發(fā)到網(wǎng)上，其主要內(nèi)容為學(xué)生在小學(xué)階段的閱讀量不低于1000萬(wàn)字（約200本課外讀物，其中必須包含30本純英語(yǔ)讀物）...
全力打造“品質(zhì)教育” 時(shí)光恰好，初秋相見(jiàn)。一只只隨風(fēng)飄舞的氣球、一張張笑顏如花的臉龐、一份份甜蜜溫馨的小禮物、一處處優(yōu)美的校園環(huán)境……8月28日早晨，美麗的榆中縣崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2023級(jí)一年級(jí)新生與家長(zhǎng)“小手拉大手”排著整齊的隊(duì)伍，邁著歡快的步伐，走進(jìn)了夢(mèng)想開始...
讓教育回歸本真 舞姿翩翩，汗浸衣衫，在悠揚(yáng)的音樂(lè)中，一群孩子盡情舞動(dòng)著身體，演繹著舞蹈的美妙意韻。他們用充滿陽(yáng)光的笑容、堅(jiān)定自若的表演，展示出鄉(xiāng)村孩子對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著與熱愛(ài)。每天下午4點(diǎn)10分，靈臺(tái)縣上良學(xué)區(qū)各教學(xué)點(diǎn)都會(huì)沸騰起來(lái)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開展富有...
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型要堅(jiān)持適宜適度原則 近年來(lái)，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和普及，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為教育教學(xué)管理和實(shí)施的重要手段，教育教學(xué)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化和智能化越來(lái)越成為很多學(xué)校品質(zhì)化發(fā)展追求的目標(biāo)。但是，在具體的實(shí)施過(guò)程中，由于各種因素的影響，也暴露出了很多問(wèn)題。因此，教育...
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型要“取長(zhǎng)補(bǔ)短” 隨著科技的飛速發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型為教育帶來(lái)了前所未有的變化和機(jī)遇。但應(yīng)該注意的是，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型必須堅(jiān)持以人為本，不能為了數(shù)字化而給教師帶來(lái)新的負(fù)擔(dān)，不能過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)而忽視人在工作中的感受。要正視教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的挑戰(zhàn)?？萍寂c網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展本...
不能濫用數(shù)字化教育手段 當(dāng)前，“數(shù)字學(xué)校”“智慧校園”“智慧教室”等教育數(shù)字化建設(shè)正如火如荼。從教育發(fā)展的角度來(lái)看，這是必然趨勢(shì)也是好事。然而，教育數(shù)字化在帶來(lái)有利的一面的同時(shí)，新的問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。教育數(shù)字化是一把雙刃劍，用之得當(dāng)則產(chǎn)生正面效應(yīng)，若是過(guò)度依賴甚至濫...

校園公益廣告對(duì)思政教育的影響和促進(jìn)策略 【摘要】校園公益廣告和思想政治教育在許多方面存在契合性。校園公益廣告因自身具有價(jià)值導(dǎo)向性、思想滲透性和情感滲透性等特點(diǎn)對(duì)學(xué)生發(fā)揮著思想引領(lǐng)、政治宣傳、教育激勵(lì)和人文關(guān)懷的作用。校園公益廣告可作為思想政治教育的載體之一，通過(guò)加大投入、明確議題...
青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)策略 【摘要】在新的教育背景下，青少年要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是培養(yǎng)青少年價(jià)值觀的重要文化土壤，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的孕育母體，是培育和踐行青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最好切入點(diǎn)和突破口。本土紅色文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。...

新時(shí)代中小學(xué)隱性德育研究 【摘要】新時(shí)代中小學(xué)生具有很強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和分析判斷能力，也具有更強(qiáng)的文化認(rèn)知、包容性以及開放、敢于嘗試的思維方式，追求個(gè)性化、自由探索、注重情感交流等，這是多元化發(fā)展的必然結(jié)果，但同時(shí)也給學(xué)校的德育工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。因此，要多層次、全方位...

強(qiáng)化教研體系建設(shè) 發(fā)揮支撐引領(lǐng)作用 【摘要】建設(shè)高質(zhì)量教育體系，特別是建設(shè)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系，離不開高質(zhì)量的教研體系支撐。進(jìn)入新時(shí)代，甘肅教研系統(tǒng)多措并舉強(qiáng)化高質(zhì)量教研體系建設(shè)，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把牢教研工作發(fā)展目標(biāo)；建立健全四級(jí)教研體系，打造高素質(zhì)教研人才隊(duì)伍；持續(xù)強(qiáng)化教...
城鄉(xiāng)接合部學(xué)校教育現(xiàn)狀及發(fā)展路徑 【摘要】作為城市與鄉(xiāng)村之間特殊地帶的城鄉(xiāng)接合部存在諸多問(wèn)題，其中教育已經(jīng)成為影響該地區(qū)發(fā)展的重點(diǎn)問(wèn)題。文章結(jié)合金昌市第二中學(xué)的實(shí)際情況，分析了城鄉(xiāng)接合部學(xué)校教育存在的問(wèn)題，論述了相應(yīng)的解決策略，希望通過(guò)本次研究，能進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)接合部學(xué)校教...
高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展研究 【摘要】當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求是多元化的，高中學(xué)校作為培養(yǎng)人才的主要階段與場(chǎng)所，在改革路上必然也要從多樣化的角度出發(fā)。文章通過(guò)探討高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展的必要性，分析當(dāng)前高中學(xué)校在多樣化發(fā)展過(guò)程中所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，進(jìn)而從辦學(xué)模式、課程設(shè)置、教...
集團(tuán)化辦學(xué)模式下教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐探索 【摘要】集團(tuán)化辦學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育公平以及推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措，而隨著集團(tuán)化辦學(xué)的深入，師資隊(duì)伍建設(shè)正面臨著諸多挑戰(zhàn)。因而，教師的培訓(xùn)和發(fā)展已成為當(dāng)務(wù)之急。文章通過(guò)對(duì)所在集團(tuán)校教師隊(duì)伍的深入調(diào)研和具體實(shí)踐，從創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理模式、加強(qiáng)教...
“雙減”背景下小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)策略研究 【摘要】“雙減”政策著力于降低學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和杜絕課后學(xué)科輔導(dǎo)班，對(duì)學(xué)生健康發(fā)展能起到積極作用。為有效落地“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生。文章結(jié)合課后延時(shí)服務(wù)實(shí)踐，探討了強(qiáng)化教育部門管理、端正服務(wù)理念，形成服務(wù)共識(shí)、...
甘肅省中學(xué)體育安全調(diào)查研究 【摘要】文章采用整群分層抽樣、在線問(wèn)卷調(diào)查的方式，從中學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的視角調(diào)查了甘肅省中學(xué)體育安全的現(xiàn)狀、隱患、隱患的來(lái)源，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和中學(xué)生對(duì)體育安全的重視程度，以及減少和降低體育安全事故的舉措。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甘肅省中學(xué)體育安全事故的發(fā)...
少數(shù)民族地區(qū)幼兒園普通話推廣策略 【摘要】隨著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，少數(shù)民族地區(qū)的幼兒教育越來(lái)越受到重視，也成為實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言教育的重要階段。推廣普通話是推進(jìn)全面教育的需要，對(duì)此，我們要充分發(fā)揮幼兒園教育對(duì)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)性作用。文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探討了在少數(shù)民族地區(qū)...

“多元互動(dòng)，激勵(lì)引領(lǐng)”理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索 【摘要】“多元互動(dòng)，激勵(lì)引領(lǐng)”理念是通過(guò)樹立互動(dòng)和激勵(lì)的教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)多元互動(dòng)的教學(xué)情境，關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代語(yǔ)文生活的變化，并以小組為單位互動(dòng)探究，實(shí)行多層次的交流互動(dòng)，采取家校聯(lián)合互動(dòng)等措施，探索語(yǔ)文教與學(xué)方式的變革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。【關(guān)...
初中語(yǔ)文群文閱讀的文本組織研究 【摘要】開展群文閱讀的關(guān)鍵點(diǎn)，在于做好文本組織工作，合理地組文不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的群文閱讀積極性，還能優(yōu)化群文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。文章重點(diǎn)分析初中語(yǔ)文群文閱讀的文本組織優(yōu)勢(shì)，指出了文本組織中存在的問(wèn)題，根據(jù)群文閱讀目標(biāo)和學(xué)生學(xué)情，...
小學(xué)數(shù)學(xué)“做數(shù)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐路徑 【摘要】“做數(shù)學(xué)”是新一輪數(shù)學(xué)課程改革的一個(gè)重要觀點(diǎn)，他強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)在實(shí)踐中體驗(yàn)、理解和反思的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生理解數(shù)學(xué)有重要的意義。文章查閱了大量文獻(xiàn)，闡述了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展“做數(shù)學(xué)”活動(dòng)的必要性，從選擇合適...
初中地理教學(xué)中人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng)路徑 【摘要】人地協(xié)調(diào)觀是初中地理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，是學(xué)生必須形成的基本地理素養(yǎng)，對(duì)初中生正確處理人地關(guān)系意義重大。當(dāng)前初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，在教師觀念、教學(xué)方法、課程開發(fā)、評(píng)價(jià)方式等方面還存在一些問(wèn)題。為此，應(yīng)增強(qiáng)教師對(duì)...
幼兒園創(chuàng)客教育的實(shí)施方法 【摘要】信息時(shí)代，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維是幼兒教育的重要任務(wù)之一。創(chuàng)客教育作為一種新興的教育理念和方法，通過(guò)鼓勵(lì)兒童動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)其學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。文章探討幼兒園階段開展創(chuàng)客教育的價(jià)值與意義，以“樂(lè)高遙控車”小...

基于“科學(xué)探究與實(shí)踐”素養(yǎng)培育的項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì) 【摘要】項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作為改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)深度學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)育人方式轉(zhuǎn)變的有效方式備受關(guān)注。文章通過(guò)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)探究與實(shí)踐核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教學(xué)策略，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)“探索燃燒的奧秘——物質(zhì)的變化”為案例，提出從領(lǐng)會(huì)素養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵突顯核心素養(yǎng)...
小學(xué)科學(xué)“五度六步三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式實(shí)踐研究 【摘要】“互聯(lián)網(wǎng)+”為小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革發(fā)展提供了技術(shù)支持與發(fā)展機(jī)遇。然而，現(xiàn)階段小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)存在融合深度不足、教學(xué)模式落后、教學(xué)互動(dòng)性差、主體地位弱化等問(wèn)題。文章基于《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》對(duì)科學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，在“互...

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)中的信息化設(shè)計(jì) 【摘要】教學(xué)評(píng)價(jià)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系的重要組成部分。信息技術(shù)的不斷發(fā)展，給小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)工作提供了新的方向和路徑，將信息技術(shù)與教學(xué)評(píng)價(jià)工作有機(jī)結(jié)合，有利于提升教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)效性和準(zhǔn)確性，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。文章對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的...
國(guó)家職業(yè)教育平臺(tái)支持下的STEAM教育應(yīng)用研究 【摘要】在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，如何借助國(guó)家職業(yè)教育平臺(tái)更好地促進(jìn)STEAM教育應(yīng)用是本研究關(guān)注的重點(diǎn)。本文對(duì)STEAM教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行解析，構(gòu)建基于國(guó)家職業(yè)教育平臺(tái)支撐下的STEAM教育應(yīng)用模式，并從學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、實(shí)施效果等方...

“雙減”理念下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新 【摘要】減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，是“雙減”政策落地的重要組成部分之一。因此，文章借助文獻(xiàn)研究、行動(dòng)研究和實(shí)地調(diào)研等方法，就“雙減”理念下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新策略進(jìn)行了探索，并從目標(biāo)創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新和評(píng)價(jià)創(chuàng)新這四個(gè)角度提出了具體策略，旨在通過(guò)...
情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施 【摘要】新課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端凸顯，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，舊的教學(xué)模式因教法單一，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒和情感的關(guān)照，很大程度上阻礙了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。在新課改背景下，情境教學(xué)因能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種情感體驗(yàn)，注...
支架理論在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的運(yùn)用 【摘要】在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，寫作占據(jù)著舉足輕重的地位，對(duì)于寫作，許多學(xué)生都是抱著“敬而遠(yuǎn)之”的態(tài)度。在過(guò)去，一些教師受傳統(tǒng)觀念的影響，往往是直接灌輸寫作知識(shí)、技巧，忽視了學(xué)生的主體性，不利于學(xué)生思維拓展與寫作水平的提高。新時(shí)期，廣大教師應(yīng)當(dāng)與...
“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略 【摘要】2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，“雙減”任務(wù)的重要性以及落實(shí)的緊迫性不言而喻。文章主要圍繞“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)展開研究，首先介紹了當(dāng)前小...
小學(xué)數(shù)學(xué)智趣題教學(xué)初探 【摘要】小學(xué)階段是學(xué)生思維發(fā)展的關(guān)鍵期。這一時(shí)期，加強(qiáng)學(xué)生的思維開發(fā)與培養(yǎng)，是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)。開展小學(xué)數(shù)學(xué)智趣題教學(xué)，是培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的重要手段之一。文章通過(guò)闡釋智趣題教學(xué)的相關(guān)概念，深入探析小學(xué)數(shù)學(xué)智趣題在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用，在...
初中生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略 【摘要】在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的背景下，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為當(dāng)下教育改革的熱點(diǎn)。就歷史學(xué)科而言，探究學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效途徑、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是重要課題。筆者在具體的教學(xué)實(shí)踐研究中，以中外歷史進(jìn)程為線索...
初中生歷史核心素養(yǎng)的提升 【摘要】歷史課程是立德樹人的重要課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。通過(guò)歷史教學(xué)能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，進(jìn)而達(dá)到育人的目的。要想發(fā)揮好歷史課的育人功能，就要讓學(xué)生喜歡歷史。但由于一些初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣不高，直接影響...
高中地理教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng) 【摘要】在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)意義重大。在現(xiàn)實(shí)的高中地理教學(xué)中，學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)在一定程度上受到傳統(tǒng)師生關(guān)系、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)科思維能力、評(píng)價(jià)方式等因素的束縛。鑒于此，需要轉(zhuǎn)變師生關(guān)系、營(yíng)造民主的課堂氛圍、創(chuàng)新教學(xué)方法、培養(yǎng)...
游戲故事在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用 【摘要】文章結(jié)合民族地區(qū)幼兒園實(shí)際，積極探索游戲故事在幼兒園實(shí)施的有效途徑。借助游戲故事這種重要媒介引導(dǎo)教師深層次了解幼兒、把握幼兒身心發(fā)展過(guò)程，尊重和理解幼兒表現(xiàn)、反思自身教育行為，同時(shí)利用游戲故事的表征激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、進(jìn)行深度游戲...

打開心扉才能點(diǎn)亮夢(mèng)想之光 我所在的學(xué)校處在農(nóng)牧區(qū)，山大溝深。學(xué)校周邊村子里的青壯年勞動(dòng)力到農(nóng)閑時(shí)期都外出務(wù)工，有些甚至常年在外。班上有一位名叫小賈（化名）的學(xué)生，他跟大多數(shù)學(xué)生一樣，父母也常年在外，由爺爺奶奶看管。這個(gè)小男孩內(nèi)向而害羞，眼中常常帶著憂慮。每天，我都...

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