初中生歷史核心素養(yǎng)的提升

【摘要】歷史課程是立德樹人的重要課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。通過歷史教學(xué)能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，進(jìn)而達(dá)到育人的目的。要想發(fā)揮好歷史課的育人功能，就要讓學(xué)生喜歡歷史。但由于一些初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣不高，直接影響到課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，鑒于此，教師可以從創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用史料及開展活動(dòng)等方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。（剩余5067字）