制訂“技能清單”應(yīng)以學(xué)生“能接住”為前提

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制訂“技能清單”應(yīng)以學(xué)生“能接住”為前提

近日，有一家長將自己孩子所在小學(xué)發(fā)放的一份印有“小學(xué)生必須掌握的八個(gè)技能”的文件照片發(fā)到網(wǎng)上，其主要內(nèi)容為學(xué)生在小學(xué)階段的閱讀量不低于1000萬字（約200本課外讀物，其中必須包含30本純英語讀物），能說一口流利的普通話和英語，在畢業(yè)前能參與完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)并寫出一份較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告……學(xué)生成長的過程是一個(gè)技能不斷提升的過程，需要一份“技能清單”作為努力的目標(biāo)，但要以學(xué)生“能接住”為前提，否則只能成為“包袱”。（剩余1010字）