“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計策略

【摘要】2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，“雙減”任務(wù)的重要性以及落實的緊迫性不言而喻。文章主要圍繞“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計展開研究，首先介紹了當(dāng)前小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)實問題及產(chǎn)生問題的原因分析，然后揭示了對當(dāng)前小學(xué)語文作業(yè)的再認(rèn)知及本研究的現(xiàn)實意義，最后闡述了“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化策略。（剩余3705字）