高考·中

2022年03期

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《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和... 展開(kāi)

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高中語(yǔ)文教學(xué)與高考語(yǔ)文命題互動(dòng)對(duì)接研究 摘要：在當(dāng)前高中階段的語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生面臨著高考的考查壓力。同時(shí)學(xué)生由于在學(xué)習(xí)中受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)習(xí)效率低下，覺(jué)得語(yǔ)文這門(mén)科目難度較大。實(shí)際上，高考的主要作用是為眾多高等院校選出符合所需求的新生，這種需求的滿足不僅是指成績(jī)上的滿足，更...
基于新高考背景下德育在高中地理教學(xué)中的滲透 摘要：在我國(guó)推行新課程改革的背景下，實(shí)行德育教育能夠有效提高受教育者的思想品德修養(yǎng)，讓受教育者具備完善的自我修養(yǎng)能力，通過(guò)思想品德教育培養(yǎng)和塑造具有真正理想的接班人。因此，在學(xué)校教育中，要注意思想品德教育在學(xué)科教學(xué)中的有效滲透，將德育始終...
探究新高考改革下高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)的教學(xué)策略 摘要：英語(yǔ)是高中階段的必修科目之一，也是高考的重要科目，在高考中占據(jù)著舉足輕重的地位。所以，英語(yǔ)學(xué)科一直是高中階段教學(xué)的重點(diǎn)學(xué)科。整體來(lái)說(shuō)，高中英語(yǔ)教學(xué)的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的綜合能力。寫(xiě)作作為高中英語(yǔ)教學(xué)的重要組成...
新高考背景下高中英語(yǔ)以讀促寫(xiě)的教學(xué)研究 摘要：在新高考背景下，英語(yǔ)依舊是高考中非常重要的存在，而且隨著高考改革推進(jìn)，英語(yǔ)題型也發(fā)生了不小的改變，這些對(duì)于學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)，都是必須要面臨的挑戰(zhàn)。因此，為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的高考需求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作教學(xué)模式刻不容緩。而在當(dāng)前的高...
關(guān)于高中物理高考解題策略的分析 摘要：高中物理是高中階段學(xué)科中難度相對(duì)較高、但是提分相對(duì)較快的科目，而這主要源于高中物理學(xué)習(xí)中掌握相應(yīng)的解題技巧，就可以在很大程度上提升解題效率，從而更好地為學(xué)生樹(shù)立物理學(xué)習(xí)的信心，幫助學(xué)生提高物理學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，在當(dāng)前高中物理教學(xué)工作開(kāi)...

從提升思維品質(zhì)角度談高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué) 摘要：隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，社會(huì)也在不斷進(jìn)步，教育教學(xué)也隨之進(jìn)行了一系列的變革和創(chuàng)新，除了重視學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的提高，現(xiàn)在對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的提高也成為教學(xué)重要目標(biāo)。在高中英語(yǔ)教學(xué)課堂上，教師將讀后續(xù)寫(xiě)的教學(xué)方法應(yīng)用到了教學(xué)的寫(xiě)作中，極大地促進(jìn)...
基于學(xué)科素養(yǎng)理念下高中化學(xué)解題能力提升的實(shí)踐與思考 摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)得到了人們的廣泛關(guān)注，也逐漸成為高中化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。教師要不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，豐富創(chuàng)新教學(xué)方式方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)科素養(yǎng)理念下，教師要轉(zhuǎn)變以往題海戰(zhàn)術(shù)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的理...
新課程背景下高中化學(xué)集體備課的有效實(shí)施 摘要：在新課程改革的背景下，素質(zhì)教育逐漸成為高中教育教學(xué)的主要目標(biāo)，為了真正滿足現(xiàn)代化社會(huì)高中生日益增長(zhǎng)的精神與學(xué)習(xí)方面的需求，教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新高中化學(xué)教學(xué)的模式，完善化學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，以此實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率與效果的有效提升。并且，高中...
淺談如何高效開(kāi)展高中語(yǔ)文作文教學(xué) 摘要：在新課程教育背景之下，學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的四項(xiàng)能力始終是語(yǔ)文課程對(duì)學(xué)生的基本要求。其中，作文作為“說(shuō)”與“寫(xiě)”能力表現(xiàn)的重要載體，自然會(huì)受到廣大教師以及家長(zhǎng)的高度重視。一直以來(lái)，作文在高中語(yǔ)文考試中所占的比例就相當(dāng)高，然而學(xué)生...
核心素養(yǎng)視角下學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)的路徑 摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始注重?cái)?shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)，審題能力在數(shù)學(xué)考試中也是很重要的一點(diǎn)，這也能體現(xiàn)出一名中學(xué)生是否具有綜合的數(shù)學(xué)能力。有很多的中學(xué)生在數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都很不理想，其實(shí)不僅僅只是因?yàn)樽陨淼闹橇υ?，還有一...
高中新材料作文“因境設(shè)問(wèn)”之我見(jiàn) 摘要：新材料作文在高中作文當(dāng)中的運(yùn)用十分廣泛，這與其本身的特質(zhì)是分不開(kāi)的。新材料作文注重學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生思維能力、語(yǔ)文綜合能力和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，其材料的立意開(kāi)放，創(chuàng)作形式靈活，通過(guò)對(duì)材料解析的“因境設(shè)問(wèn)”，就能夠創(chuàng)作出一篇符合材料...
新課改下高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索 摘要：對(duì)于傳統(tǒng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂而言，教學(xué)模式基本上都是結(jié)合教材內(nèi)容按課時(shí)進(jìn)行，這樣的教學(xué)方式會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)較為孤立和零碎，不僅會(huì)使學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)具有較高理論性，而且掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系缺乏一定的完整性。數(shù)學(xué)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)能夠?qū)?fù)雜...
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，顧名思義，就是先拋出一個(gè)任務(wù)，學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，無(wú)論通過(guò)什么樣的方式方法，達(dá)到最終的教學(xué)目的即可。現(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展，各種學(xué)習(xí)模式與教育方法也層出不窮，學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇呈現(xiàn)多樣化，選擇適合自己、自己感興趣的教育方式，以期...
新課程背景下高中地理教學(xué)的探索 摘要：新課程改革的全面實(shí)施，從根本上影響了高中階段的地理教學(xué)。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)，需要高中地理教師深入展開(kāi)對(duì)目前教育現(xiàn)狀的研究和分析，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的需要來(lái)做好教學(xué)優(yōu)化才能提升地理教學(xué)的有效性。為使教學(xué)活動(dòng)能夠發(fā)揮出更大價(jià)值，本文結(jié)合高...

高中生物課堂目標(biāo)教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用分析 摘要：落實(shí)高中學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，需要將生物學(xué)科教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生有效學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在自主、合作和探討中提升生物學(xué)科學(xué)習(xí)的效果。本文先闡述目標(biāo)教學(xué)法相關(guān)知識(shí)，然后結(jié)合高中生物課堂具體教學(xué)分析目標(biāo)教學(xué)法的實(shí)施，最后就高中生物課堂的目標(biāo)...
高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 摘要：新課改提出以后，我國(guó)教育行業(yè)也將核心素養(yǎng)這一內(nèi)容納入教育目標(biāo)之中。核心素養(yǎng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所發(fā)展的核心品格和能力，每個(gè)學(xué)科中都蘊(yùn)含著獨(dú)特的核心素養(yǎng)。高中歷史學(xué)科蘊(yùn)含著極高的價(jià)值導(dǎo)向，所以在歷史學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史人文情懷極為重要。...
核心素養(yǎng)背景下英語(yǔ)小說(shuō)閱讀教學(xué) 摘要：在英語(yǔ)課堂中注重小說(shuō)閱讀教學(xué)，不僅可以拓展學(xué)生的眼界和知識(shí)面，也有利于學(xué)生文化素養(yǎng)的提升?；诖耍疚氖紫汝U述了小說(shuō)閱讀對(duì)英語(yǔ)課程的重要意義，之后分析了閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題，最后探討并提出了在核心素養(yǎng)視角下，提升高中英語(yǔ)小說(shuō)閱讀教學(xué)...
自主探究教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 摘要：在新的教學(xué)形式下，以往的教學(xué)理論已經(jīng)不適應(yīng)于新時(shí)代的教學(xué)，教師都在積極探索有效的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性的提升。自主探究教學(xué)模式能夠給予學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠從自己的需求入手，深入到知識(shí)中進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。在本文中...
高中化學(xué)新課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略研究 摘要：在高中課程中，每一門(mén)課程都有其獨(dú)立的要求和性質(zhì)。化學(xué)作為一門(mén)理科，首先要求重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，不能僅僅停留在理論層面的教學(xué)。其次，化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多而且雜，需要記的內(nèi)容比較多，傳統(tǒng)的教學(xué)模式很容易讓學(xué)生產(chǎn)生消極厭學(xué)情緒。在課堂上創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，...
高中歷史教學(xué)中元認(rèn)知策略的實(shí)踐與思考分析 摘要：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)社會(huì)對(duì)多元化人才的需求越來(lái)越大，對(duì)他們的要求也越來(lái)越高，其中自主學(xué)習(xí)能力已經(jīng)逐漸成為當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的核心要求，為此，我國(guó)各個(gè)階段的教育開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。提高學(xué)習(xí)能力的重點(diǎn)就在于使用怎樣的學(xué)習(xí)策略...
初探核心素養(yǎng)視角下開(kāi)展高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略 摘要：現(xiàn)如今，我國(guó)教育水平取得突破性的發(fā)展，尤其在高中階段當(dāng)中的教學(xué)，對(duì)同學(xué)們今后的發(fā)展起到非常重要的作用，所以，高中老師就需要對(duì)自身的教學(xué)理念以及模式進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)而便于對(duì)同學(xué)們更好地教學(xué)，特別是高中化學(xué)教學(xué)。在高中化學(xué)教學(xué)當(dāng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)...
核心素養(yǎng)背景下高中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂優(yōu)化論述 摘要：高中英語(yǔ)教學(xué)中要重視學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力訓(xùn)練，構(gòu)建更有效的課堂，尤其是核心素養(yǎng)背景下，高中英語(yǔ)教學(xué)的難度增加，需要加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，保證教學(xué)效果。當(dāng)前很多教師對(duì)于高中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練認(rèn)識(shí)不足，很多環(huán)節(jié)都存在問(wèn)題。本文對(duì)高中聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)難點(diǎn)和優(yōu)化方法...
“雙減”政策下優(yōu)化高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略 摘要：在高中階段的教育教學(xué)當(dāng)中，化學(xué)作為一門(mén)學(xué)生必修的科目，其主要的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生理解自然界物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，掌握物質(zhì)的基本性質(zhì)和理解事物的根本變化內(nèi)涵。而在當(dāng)前的教育環(huán)境之下，由于高中階段的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，教師會(huì)給學(xué)生布置大量的作業(yè)，供...
學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略探究 摘要：響應(yīng)素質(zhì)教育要求，高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)按照新課程改革的要求，注重教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生其他方面能力，以便促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)良好發(fā)展。以下本文將從學(xué)科核心素養(yǎng)視角來(lái)審視當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上探討優(yōu)化該項(xiàng)教學(xué)的有效策略，包括更...
指向生命觀念建構(gòu)的高中生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐 摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出在課堂教學(xué)中教師需要特別注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。對(duì)生物學(xué)科而言，生命觀念是核心素養(yǎng)的重要組成部分，其體現(xiàn)出了生物學(xué)科的獨(dú)特性。生物本身就是一門(mén)對(duì)生命進(jìn)行研究的課程，與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有十分緊密的關(guān)聯(lián)，高中生物教師在日常教...
關(guān)于優(yōu)化高中生物教學(xué)中單元作業(yè)設(shè)計(jì)的思考 摘要：在當(dāng)前的高中生物課堂當(dāng)中，為了促使大單元教學(xué)更加具有整合意義，讓學(xué)生能夠站在更加完善的視角下，去理解本章節(jié)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生設(shè)計(jì)具有深刻意義的單元作業(yè)，來(lái)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固本章節(jié)所學(xué)習(xí)的知識(shí)，提升學(xué)生單元知識(shí)的理解能力。為...
基于大概念的高中生物整體教學(xué)：何謂、為何與何為 摘要：大概念教學(xué)是以學(xué)科的核心和內(nèi)容為基礎(chǔ)，進(jìn)行主題式教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)目標(biāo)相統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容相協(xié)調(diào)，教學(xué)理念得以創(chuàng)新。在此背景和環(huán)境下進(jìn)行高中生物教學(xué)有助于教師把握整體教學(xué)節(jié)奏，學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求，是新時(shí)代發(fā)展背景下對(duì)于高中生物教學(xué)提出的新要...
凸顯“判斷力”養(yǎng)成的高中歷史語(yǔ)境建設(shè) 摘要：高中歷史新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生“判斷史料真?zhèn)魏蛢r(jià)值”的能力，也就是說(shuō)，學(xué)生對(duì)于歷史的事實(shí)與價(jià)值判斷能力是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于歷史知識(shí)學(xué)習(xí)的，而如何更好在高中歷史課堂中培養(yǎng)學(xué)生的“判斷力”也是高中歷史教師所要深思的問(wèn)題。歷史語(yǔ)境建設(shè)是一種較為可...
淺析高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力的研究 摘要：人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到了新的發(fā)展紀(jì)元，在以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的5G信息時(shí)代，日新月異的科學(xué)技術(shù)以及知識(shí)體系，不僅為人們的日常生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)，也對(duì)于新時(shí)期復(fù)合型人才的培育提出了更加嚴(yán)格的要求。高階思維能力是考查學(xué)生認(rèn)...
聚焦美文讀寫(xiě)結(jié)合提升英語(yǔ)寫(xiě)作能力 摘要：依托新課標(biāo)改革，基于學(xué)校新的自主高效課堂模式，深入分析國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)理論研究，篩選英語(yǔ)名家名篇美文，提升學(xué)生的英語(yǔ)文學(xué)鑒賞素養(yǎng)，增強(qiáng)英語(yǔ)表達(dá)能力，鍛煉小組內(nèi)協(xié)調(diào)合作能力，教師將英語(yǔ)名篇美文欣賞和英語(yǔ)閱讀寫(xiě)作考查結(jié)合起來(lái)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生...
淺談新課程理念下的高中物理高效課堂教學(xué) 摘要：在新課程教育理念下，為了能夠打造高中物理高效教學(xué)課堂，需要教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行重點(diǎn)分析，這樣才能夠明確具體的教學(xué)要求，從而有效確定正確的教學(xué)目標(biāo)。教師還需要針對(duì)科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行課堂實(shí)施，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有效，從而提升物理課堂...
核心素養(yǎng)視角下如何開(kāi)展高中化學(xué)課堂教學(xué) 摘要：在當(dāng)前的教育性文件中明確提出，教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，而傳統(tǒng)的教學(xué)模式并不一定能做到這一點(diǎn)，所以教師應(yīng)當(dāng)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新?；诖?，本文從概述、要求、現(xiàn)狀、策略四個(gè)方面入手，闡述了核心素養(yǎng)視角下開(kāi)展高中化學(xué)...

從有效管理的視角打造高效高中數(shù)學(xué)課堂 摘要：基于有效管理視角出發(fā)，如何打造高效高中數(shù)學(xué)課堂，儼然已成為高中數(shù)學(xué)教師日益沉思的課題。眾所周知，數(shù)學(xué)是高中教學(xué)中非常重要的組成板塊之一，對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展有著極為深遠(yuǎn)的影響。而數(shù)學(xué)課堂管理的有效性，直接與學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效有著直接的聯(lián)系。...
云上問(wèn)策：依托e-learning的信息技術(shù)云端課堂實(shí)施與研究 摘要：隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的快速發(fā)展，依托e-learning的云端教學(xué)模式成為一種新型的教育模式。特別是信息技術(shù)學(xué)科，更加需要教學(xué)多元化。本文從高中信息技術(shù)學(xué)科在實(shí)施云端課堂的過(guò)程中遇到的一系列困難以及優(yōu)化對(duì)策，直至教學(xué)評(píng)價(jià)等幾方面介紹了云...
微課教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用策略研究 摘要：隨著科技的發(fā)展，教師會(huì)不斷探究運(yùn)用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)提高教學(xué)效率與質(zhì)量的策略。而微課教學(xué)就是融合信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)方式，教師在高中物理教學(xué)中運(yùn)用微課教學(xué)，就是運(yùn)用信息技術(shù)的功能和互聯(lián)網(wǎng)上的教學(xué)材料進(jìn)行教學(xué)，這樣可以豐富教學(xué)的資源和...
高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程的困難和解決措施 摘要：進(jìn)入高中階段，學(xué)生的課業(yè)任務(wù)增多，學(xué)習(xí)方法顯得非常重要。高中物理對(duì)學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)有著重要的影響，在新課改理念下，教師也在不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的各種困難，力求站在學(xué)生角度，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。本文就從不同角度詳細(xì)...
信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的融合 摘要：近年來(lái)在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，學(xué)校教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，也在不斷加大對(duì)信息技術(shù)的使用。在高中階段物理教學(xué)活動(dòng)的難度很大，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)具有非常強(qiáng)的抽象性，所以如何才能有效做好對(duì)學(xué)生的教學(xué)，一直是困擾高中物理教師的難題。在信息技術(shù)不斷發(fā)...
微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：高中化學(xué)中的知識(shí)體系龐雜，知識(shí)點(diǎn)極為豐富，這給高中生的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)，同時(shí)考慮到課時(shí)相對(duì)有限的問(wèn)題，教師必須要完善教學(xué)過(guò)程，打造高效的化學(xué)課堂。微課這種針對(duì)性與目標(biāo)性都比較強(qiáng)的特殊課程能夠滿足高中化學(xué)的教學(xué)需求。本文從課前、課中...
高中數(shù)學(xué)概念理解障礙的消除策略 摘要：概念課是高中數(shù)學(xué)課程中的常見(jiàn)課型，如何幫助學(xué)生理解概念的本質(zhì)，運(yùn)用概念來(lái)思考與解決問(wèn)題是概念課的重要課題。本文通過(guò)研究學(xué)生在概念理解過(guò)程中產(chǎn)生的各種障礙，總結(jié)出一些消除這些障礙的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)概念;理解障礙;消除策略 ...
高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育的探索與實(shí)踐 摘要：化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)，豐富的化學(xué)知識(shí)能夠更好地處理人類與自然、人類與社會(huì)之間的關(guān)系，為人類的進(jìn)步與發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)如今，綠色化學(xué)是重點(diǎn)的探究方向，除了掌握扎實(shí)的化學(xué)知識(shí)之外，還需要人們具備保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)...
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略分析 摘要：教師教學(xué)需要重視把控教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。在新課改的背景下，高中教師需要積極探索提高教學(xué)質(zhì)量與效率的新方法。數(shù)學(xué)屬于基礎(chǔ)性學(xué)科，是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中不可缺少的。高中數(shù)學(xué)教師需要綜合分析不同層次的學(xué)生，結(jié)合他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)水平，采取合適...
從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間視角談高中信息技術(shù)教學(xué) 摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，信息技術(shù)也得到迅猛的發(fā)展，從而使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。將該種教學(xué)模式引入高中信息技術(shù)學(xué)科之中，可以通過(guò)動(dòng)態(tài)化，以及開(kāi)放化平臺(tái)，使學(xué)生開(kāi)展高效學(xué)習(xí)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)效率，以及教學(xué)質(zhì)量都得到明顯提升。關(guān)...
如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí) 摘要：所謂深度學(xué)習(xí)是指教師引導(dǎo)學(xué)生在深入理解知識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)新事實(shí)和新思想進(jìn)行批判性學(xué)習(xí)并將其與已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)相融，能在不同知識(shí)間緊密聯(lián)系，再將已學(xué)知識(shí)遷移至全新情境中順利解決問(wèn)題等一系列學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象性較強(qiáng)的學(xué)科，教師應(yīng)從多方面指導(dǎo)學(xué)生...
高中物理課堂新課導(dǎo)入方式探究 摘要：新課導(dǎo)入又叫課堂導(dǎo)入，其是教學(xué)活動(dòng)的伊始，可對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生直接影響。所以在教學(xué)活動(dòng)中教師需將新課導(dǎo)入重視起來(lái)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況等精心設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入方式。但通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下教師通常會(huì)采用同一種新課導(dǎo)入方式——直入主題...

智慧課堂下的高三地理項(xiàng)目式情境教學(xué)模式構(gòu)建研究 摘要：本文基于智慧課堂環(huán)境下，在“流域的開(kāi)發(fā)與保護(hù)”的教學(xué)設(shè)計(jì)中，引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)框架，將高三地理項(xiàng)目式情境教學(xué)拆分成三個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)基于真實(shí)情境的一系列項(xiàng)目問(wèn)題，讓學(xué)生層層剖析，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，智慧課堂下的項(xiàng)目式情境教學(xué)模式...
多層次實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入式物理課堂教學(xué)案例開(kāi)發(fā)及其啟示 摘要：本文以“牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)課為例子，介紹廣西南寧市普通高中物理課堂教學(xué)案例開(kāi)發(fā)情況，并反思其對(duì)類似層次學(xué)校物理課堂教學(xué)案例開(kāi)發(fā)的意義。關(guān)鍵詞：物理;教學(xué)設(shè)計(jì);案例教學(xué) 一、牛頓第二定律教學(xué)設(shè)計(jì) （一）用定性實(shí)驗(yàn)引入的方法導(dǎo)入新課。...
應(yīng)用信息技術(shù)將化學(xué)核心素養(yǎng)融入課堂的實(shí)踐與思考 摘要：化學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要組成部分，以“難溶物質(zhì)的沉淀溶解平衡”為例，采用知識(shí)遷移的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)用不同的信息技術(shù)，將化學(xué)核心素養(yǎng)有效地融入化學(xué)課堂，從而達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)中所要求的學(xué)生終身發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：...
新時(shí)代城市普通高中開(kāi)展勞動(dòng)教育的實(shí)踐策略 摘要：基于城市普通高中勞動(dòng)教育現(xiàn)狀、開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要價(jià)值，以鄭州市第二高級(jí)中學(xué)的實(shí)踐探索為例，闡述了新時(shí)代背景下城市普通高中開(kāi)展勞動(dòng)教育的方法與途徑，以及勞動(dòng)教育的實(shí)踐效果，以此促進(jìn)高中生未來(lái)的良好發(fā)展和健康成長(zhǎng)，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本...
“新課程背景下高中歷史“教—學(xué)—評(píng)”一體化課堂設(shè)計(jì)初探 摘要：在新課程背景下，“教—學(xué)—評(píng)”一體化成為當(dāng)前歷史教學(xué)的重要趨勢(shì)，它是培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)、提高教師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。構(gòu)建“教—學(xué)—評(píng)”一體化課堂以核心概念整合教學(xué)單元，以基于課程目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)目標(biāo)，一系列任務(wù)框架的設(shè)計(jì)指向?qū)W生...

統(tǒng)編教材視域下構(gòu)建高效思政課堂的教學(xué)實(shí)踐 摘要：從2020年秋季起，我省普通高中起始年級(jí)全面實(shí)施新課程改革，使用統(tǒng)編教材。由于絕大多數(shù)思想政治教師對(duì)于傳統(tǒng)教材在試卷結(jié)構(gòu)、教師復(fù)習(xí)策略、學(xué)生的復(fù)習(xí)方法等方面已形成一套比較有針對(duì)性的教學(xué)模式，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)編教材，部分教師尚未適應(yīng)，在教...
高中政治議題式活動(dòng)課堂實(shí)踐路徑 摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，教育教學(xué)也在不斷地摸索和改進(jìn)，在學(xué)科中滲入核心素養(yǎng)知識(shí)是現(xiàn)在教學(xué)的重要方法，也是整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)的需要。而政治課程內(nèi)蘊(yùn)含有豐富的德育元素，在高中政治教學(xué)的課堂上開(kāi)展議題式教學(xué)活動(dòng)，是一種新型的教學(xué)...
思政課一體化背景下學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)培育的教學(xué)探究 摘要：隨著我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，綜合素質(zhì)相對(duì)較高且擁有正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀的人才，才能更好地提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。初高中階段正是學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段的思想形成會(huì)對(duì)其一生的...
探討在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí) 摘要：在新課程改革不斷深入、法治化建設(shè)越發(fā)推進(jìn)的環(huán)境下，群眾法治意識(shí)培養(yǎng)也受到了越來(lái)越多的關(guān)注，并且成為政治教育的重要內(nèi)容，本文就高中政治教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)展開(kāi)探討，希望借此來(lái)優(yōu)化教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與提升。關(guān)鍵詞：高中;政治...
高中生物課堂融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育初探 摘要：二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略是打造符合社會(huì)需求的全面型人才，不僅要求學(xué)生具備過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，還要具備正確的思想觀念。為履行教育職責(zé)，落實(shí)新課程改革的相關(guān)政策，貫徹核心素養(yǎng)的教育方針，老師需要在課堂教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生...
活動(dòng)型教學(xué)在思政課中對(duì)提升辯證思維能力之策略研究 摘要：新時(shí)代對(duì)思想政治教育提出了新使命和新要求。在高中思政課堂中運(yùn)用活動(dòng)型教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生辯證思維策略研究，主要經(jīng)過(guò)對(duì)高中思想政治活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的思考，基于當(dāng)前高中學(xué)生思維能力和教師辯證思維培養(yǎng)教學(xué)方式現(xiàn)狀調(diào)查分析。在馬克思主義唯物辯證法的...
滲透社會(huì)責(zé)任感的高中化學(xué)課堂教學(xué)課例研究 摘要：隨著新課改的不斷深入，教育要求也有了明確的目標(biāo)，除去課本知識(shí)外，在高中化學(xué)階段，更應(yīng)關(guān)注高中生的社會(huì)責(zé)任感。高中生作為國(guó)家未來(lái)的棟梁，在高中學(xué)習(xí)階段，三觀也隨之發(fā)生著轉(zhuǎn)變，教師需抓住時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，以便學(xué)生投身于精神文明...
巧用“問(wèn)題串”打造深度學(xué)習(xí)政治課堂 摘要：“問(wèn)題串”教學(xué)模式，是指高中政治課堂教學(xué)由一個(gè)一個(gè)相互有機(jī)聯(lián)系的問(wèn)題構(gòu)成，通過(guò)“提出問(wèn)題——探究解決——實(shí)踐運(yùn)用”這樣的模式實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。這對(duì)于當(dāng)下倡導(dǎo)的“深度教學(xué)”意義非凡，能優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和知識(shí)建構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的興趣和獲得感，...

高中美術(shù)色彩靜物寫(xiě)生觀察方法教學(xué)研究 摘要：色彩靜物寫(xiě)生是各省美術(shù)院?？荚嚨闹攸c(diǎn)內(nèi)容，其考試主要形式是以圖片或默寫(xiě)，主要考查學(xué)生對(duì)于色彩方面的認(rèn)知、應(yīng)用，以及表現(xiàn)色彩等基本繪畫(huà)能力，對(duì)考生的構(gòu)圖及色彩應(yīng)用等提出更高的需求。在實(shí)際的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)色彩觀察及運(yùn)用方...

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