學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略探究

摘 要：響應(yīng)素質(zhì)教育要求，高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)按照新課程改革的要求，注重教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生其他方面能力，以便促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)良好發(fā)展。以下本文將從學(xué)科核心素養(yǎng)視角來審視當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上探討優(yōu)化該項(xiàng)教學(xué)的有效策略，包括更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)評價(jià)。

關(guān)鍵詞：高中階段;化學(xué)教學(xué);學(xué)科核心素養(yǎng);有效策略

化學(xué)作為高中階段一門非常重要的學(xué)科，化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)發(fā)展成為高考重要考核內(nèi)容，高中化學(xué)老師需要站在核心素養(yǎng)的角度，加強(qiáng)化學(xué)課堂教學(xué)的構(gòu)建，在幫助學(xué)生打牢化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，增加師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生多方面的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，充分利用教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。（剩余4963字）