佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)

2024年06期

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《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》（原《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學(xué)院主辦，國(guó)家新... 展開

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黨建引領(lǐng)下的高校思政課實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化建設(shè)研究 摘要：高校思政課實(shí)踐教學(xué)和高校黨建工作在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)上具有高度一致性，通過高校黨建工作促進(jìn)思政課實(shí)踐教學(xué)良性發(fā)展和規(guī)范化建設(shè)，對(duì)推動(dòng)新時(shí)代高校思政課高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。由于對(duì)思政課實(shí)踐教學(xué)認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、推行不力、長(zhǎng)效機(jī)...
加強(qiáng)黨員干部理想信念教育的實(shí)效性研究 摘要：中國(guó)共產(chǎn)黨在發(fā)展的重要關(guān)頭，理想信念教育的作用日益凸顯。針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的一些形式主義和工學(xué)矛盾，跟蹤機(jī)制和激勵(lì)制度等都有待完善的問題，明確各職級(jí)的工作范圍，定期考核建立更加明確的獎(jiǎng)懲機(jī)制，及時(shí)追蹤和回訪，增強(qiáng)黨員干部的理想信念才能提...
OBE教育理念視域下加強(qiáng)高校大學(xué)生黨性教育實(shí)效性研究 摘要：新形勢(shì)下，高?；鶎狱h組織開展黨性教育是加強(qiáng)基層黨組織教育管理的必然要求，是改進(jìn)和提高基層黨組織建設(shè)的內(nèi)在要求，也是黨有效開展高校思想政治工作的重要抓手。將OBE教育理念融入高校黨性教育，能加強(qiáng)高校大學(xué)生黨性教育實(shí)效，可以優(yōu)化并提升...
新媒體與高校黨建工作融合途徑研究 摘要：新媒體作為傳播媒介，是利用數(shù)字技術(shù)通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信等渠道所形成的信息傳播形態(tài)，與傳統(tǒng)的傳播媒介相比有著極強(qiáng)的實(shí)時(shí)性、復(fù)交性和海量數(shù)據(jù)庫的鮮明優(yōu)勢(shì)。新媒體時(shí)代的到來，促進(jìn)人們的生活生產(chǎn)發(fā)生了極大的改變，呈現(xiàn)出了較大的活力和創(chuàng)新力...
中國(guó)式現(xiàn)代化視角下思政教育新形態(tài)探討 摘要：黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。”與國(guó)家發(fā)展一樣，教育現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程也在逐步推進(jìn)。青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)，在中國(guó)式現(xiàn)代化視角下用思想政治教育的理論來武裝青年的頭腦，進(jìn)而發(fā)揮思政教育的育人使命，跟隨中國(guó)走向新...
紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代價(jià)值及路徑研究 摘要：紅色文化是站在廣大人民群眾的立場(chǎng)，服務(wù)于人民而形成的革命文化精神，紅色文化包含精神文化和物質(zhì)文化，而相應(yīng)的文化內(nèi)容是大學(xué)生思想政治教育中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)素材，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的精神引領(lǐng)。因此，應(yīng)利用好紅色文化，并使之成為可以培育...
高校思政課教師“四有”核心素養(yǎng)的培育路徑研究 摘要：高校肩負(fù)著落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，而思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱思政課）是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。辦好思政課關(guān)鍵在于思政課教師。人工智能時(shí)代、教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的推進(jìn)，迫切需要思政課教師具備核心素養(yǎng)。筆者認(rèn)為，思政課教師的核心素...
互動(dòng)儀式下中華民族共同體意識(shí)教育評(píng)價(jià)情感維度研究 摘要：互動(dòng)儀式鏈從情感社會(huì)學(xué)的角度出發(fā)探討了互動(dòng)儀式的作用機(jī)制，明確了互動(dòng)儀式的組成要素和儀式的結(jié)果。從微觀的個(gè)體互動(dòng)到宏觀的社會(huì)群體，貫穿其中的“情感能量”是重要的因素，影響著儀式的效果，持續(xù)的時(shí)間和后續(xù)互動(dòng)的開展。開展鑄牢中華民族共...
中國(guó)式現(xiàn)代化視域下高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)路徑探析 摘要：以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)對(duì)現(xiàn)代高等教育提出了更高的要求，高校思政課的重要性也日益突出。高校思政課教師作為高校素質(zhì)教育育人隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本保證。建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、師德良好...
黨建對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的引領(lǐng)作用研究 摘要：黨建工作，是我們積極促進(jìn)青年學(xué)生健康成才工作的一個(gè)重要內(nèi)容，是青年學(xué)生全面成長(zhǎng)成才工作的重要途徑，有利于促進(jìn)青年學(xué)子的德、智、體、美各方面綜合素質(zhì)的提升。通過對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)、黨建與青年學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系、黨建對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)作用和...
從“兩個(gè)結(jié)合”中探尋守正創(chuàng)新的實(shí)踐路徑 摘要：守正創(chuàng)新是馬克思主義的基本品格，貫穿著馬克思主義發(fā)展的全部歷史進(jìn)程?！皟蓚€(gè)結(jié)合”是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的重要法寶，凝結(jié)著根本經(jīng)驗(yàn)，是規(guī)律性認(rèn)識(shí)，也是創(chuàng)新發(fā)展馬克思主義的根本路徑。持續(xù)推進(jìn)“兩個(gè)結(jié)合”必將堅(jiān)持守正創(chuàng)新。在“兩個(gè)結(jié)合...
吉林省紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探析 摘要：吉林省紅色文化是中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)的重要?dú)v史遺產(chǎn)，具有豐富的歷史內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，對(duì)于弘揚(yáng)革命精神、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)、培育時(shí)代新人具有重要的意義。吉林省紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育，還存在著對(duì)于吉林省紅色文化資源認(rèn)識(shí)不清、利用率低...
大思政課實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)對(duì)高校思政課實(shí)踐教學(xué)的推動(dòng) 摘要：思想政治理論課實(shí)踐基地的建設(shè)具有至關(guān)重要的意義。在實(shí)踐基地的建設(shè)下，可以使高校思政教學(xué)為學(xué)生提供理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)踐場(chǎng)地，從而深化學(xué)生的理解并增強(qiáng)認(rèn)同感。實(shí)踐基地可以為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能...
高校“黨建+思政”互融機(jī)制建設(shè)研究 摘要：高?！包h建+思政”互融機(jī)制的有效實(shí)施，針對(duì)的是響應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新要求，旨在深化理論與實(shí)踐的結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。這一機(jī)制的研究對(duì)于指導(dǎo)高等教育在新時(shí)代背景下更好地履行其教育使命具有重要意義。而圍繞制度設(shè)計(jì)、...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校學(xué)生黨員培育路徑研究 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，蘊(yùn)含著高校學(xué)生黨員培育的豐富資源。在高校學(xué)生黨員培育的文化場(chǎng)域、黨性教育和實(shí)踐活動(dòng)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生黨員對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真正認(rèn)知、深度認(rèn)同與自覺踐行，有助于繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、豐...
新媒體視閾下高職院校思政教育有效性提升途徑研究 摘要：在新媒體迅猛發(fā)展的當(dāng)下，高職院校的思政教育面臨著重大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本研究旨在探討如何在新媒體環(huán)境下提升高職院校思政教育的有效性，分析新媒體對(duì)思政教育的影響，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。關(guān)鍵詞：新媒體；高職院校；思政教育；提升中圖分類號(hào)...
新媒體背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育策略研究 摘要：新媒體環(huán)境重塑了教育模式，改變了傳統(tǒng)的課堂互動(dòng)和教學(xué)方法，同時(shí)深刻影響了學(xué)生的信息處理能力和師生溝通方式。這種環(huán)境為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育帶來了新挑戰(zhàn)，包括價(jià)值觀多元化、網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下的思想動(dòng)態(tài)以及價(jià)值觀傳播和接受的障礙。...
人工智能視域下高校思政教育的創(chuàng)新研究 摘要：實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化是推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的基本內(nèi)容，是促進(jìn)智能思政建設(shè)的重要向度。數(shù)字賦能、智能互聯(lián)是重構(gòu)思政教育格局的技術(shù)抓手。智慧思政承載著思政開拓發(fā)展、動(dòng)態(tài)調(diào)整及創(chuàng)新創(chuàng)造的新使命。結(jié)合智慧思政的應(yīng)用原則及運(yùn)行模式，能夠幫助我們從主...
高校共青團(tuán)文化育人的邏輯理路及實(shí)踐路徑 摘要：高校共青團(tuán)文化育人不僅是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、履行團(tuán)組織育人職能的內(nèi)在要求，也是培育青年文化自覺、促進(jìn)青年全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。本文分析了高校共青團(tuán)文化育人的基本內(nèi)涵、邏輯理路和實(shí)踐路徑。以期給廣大高校共青團(tuán)工作者提供參考和借鑒。關(guān)...

大學(xué)外語ESP課程思政實(shí)施路徑分析 摘要：近年來，“課程思政”已在大學(xué)英語教學(xué)改革中逐步推進(jìn)。大學(xué)外語ESP是大學(xué)英語課程的重要組成部分。以大學(xué)外語ESP《商務(wù)英語》課程為例，其課程思政教學(xué)所存在的問題包括課程思政元素缺失、培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐偏差、教師課程思政意識(shí)不足等。...
大學(xué)泰語教學(xué)中的“文化交流互鑒”路徑探索 摘要：隨著我國(guó)與泰國(guó)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與文化領(lǐng)域的持續(xù)交流，大學(xué)泰語教學(xué)作為小語種教學(xué)的一種類型，也在持續(xù)進(jìn)行完善發(fā)展。在進(jìn)行泰語教學(xué)的過程中，為充分保證教學(xué)的實(shí)際效果，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到泰語教學(xué)中的文化內(nèi)涵，教學(xué)通常會(huì)融合“文化交流互鑒”的形式...
美聲演唱角度下的格里高利圣詠表演技法及影響研究 摘要：格里高利圣詠是一種古老的音樂形式，是天主教禮儀音樂的代表之一，具有重要的宗教和文化價(jià)值。格里高利圣詠對(duì)西方音樂史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，對(duì)于音樂教育、音韻學(xué)等領(lǐng)域具有一定的研究?jī)r(jià)值。格里高利圣詠是文化遺產(chǎn)，更是音樂史上的一份珍貴財(cái)富...
鋼琴演奏與內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)技巧研究 摘要：音樂屬于一門聽覺藝術(shù)，在演奏鋼琴時(shí)要根據(jù)音樂內(nèi)容展現(xiàn)出內(nèi)心聽覺活動(dòng)，即常說的把“實(shí)現(xiàn)自身和鋼琴曲的融二為一”，并全身心地融進(jìn)曲子中，將自己內(nèi)心聽覺體會(huì)到的東西經(jīng)指尖給予流露，進(jìn)而讓演奏者以及傾聽者均獲得聲音上的美感享受。不過鋼琴演...
中國(guó)傳統(tǒng)詩詞文化融入生理學(xué)課程思政的實(shí)踐探索 摘要：醫(yī)學(xué)類高校的根本任務(wù)是立德樹人，尤其要在學(xué)生的世界觀和價(jià)值觀的形成時(shí)期給予正確的引導(dǎo)，使其成為政治堅(jiān)定、醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)務(wù)工作者。因此，對(duì)于醫(yī)學(xué)教育而言要做到專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治思想“兩手抓”“兩手都要硬”。筆者經(jīng)過多年的生理...
日語閱讀課程的教學(xué)方法探析 摘要：本文闡述了日語閱讀課程在實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)中的價(jià)值與日語閱讀課程的學(xué)習(xí)者分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理了日語閱讀課程教學(xué)方法，總結(jié)了學(xué)習(xí)成果以及改進(jìn)措施。通過研究幫助日語學(xué)習(xí)者提高日語讀解能力，不斷擴(kuò)展自身視野，了解中日文化的異同點(diǎn)。關(guān)鍵詞：...
課程思政視域下高校體育課程思政建設(shè)策略探究 摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、比較分析法探索高校體育課程中融入課程思政理念的現(xiàn)實(shí)困境，以普通高校體育課程思政建設(shè)策略探究方式，構(gòu)建形成“以體育人、以德育才”課程思政理念建設(shè)體系，探究體育課程思政建設(shè)策略，旨在為國(guó)家培養(yǎng)具有大思政...
《我的父親》中“父與子”母題的三個(gè)維度解析 摘要：《我的父親》（Хороший Сталин）系俄羅斯著名作家維克多·葉羅菲耶夫（Виктор Владимирович Ерофеев）創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。這部被譽(yù)為“當(dāng)代《父與子》”的小說反映了當(dāng)代俄羅斯文學(xué)進(jìn)程中“父與子...
基于OBE教育理念的基礎(chǔ)法語課程教學(xué)改革探究 摘要：本文從簡(jiǎn)述OBE教育理念的內(nèi)涵及其實(shí)施重要環(huán)節(jié)入手，分析傳統(tǒng)教育模式存在的不足和OBE教育理念的優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)本人引進(jìn)OBE教育理念進(jìn)行基礎(chǔ)法語教學(xué)的實(shí)踐，提出基于OBE教育理念的基礎(chǔ)法語課程教學(xué)改革的基本思路。關(guān)鍵詞： OBE教育...
扎根理論下大學(xué)英語議論文三段式寫作模構(gòu)新探 摘要：對(duì)大部分非英語專業(yè)普通大學(xué)生而言，四六級(jí)考試中議論文寫作是層疊式三段論結(jié)構(gòu)的摹寫。隨著大學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，議論文寫作成為了學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)成的理構(gòu)和策略解決問題的思想集成?！霸碚摗庇捎谄淙吮局髁x思維觀能與社會(huì)建構(gòu)主義理念互為依...
網(wǎng)絡(luò)流行語“XX刺客”研究 摘要： “XX刺客”這一結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代漢語中早已有之，主要為偏正、述賓兩種類型。2022年夏天，“雪糕刺客”橫空出世，經(jīng)過網(wǎng)友的創(chuàng)造，衍生出了大量與之相對(duì)應(yīng)的“XX 刺客”，用來表達(dá)對(duì)商家“刺客行為”的不滿與抵觸，并在一定程度上反映當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)...
兒童文學(xué)課程教學(xué)中高素質(zhì)人才的培養(yǎng)探究 摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，學(xué)前教育對(duì)具有專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合的高素質(zhì)人才的需求顯著增加，在幼兒全面發(fā)展教育理念的普及之下，學(xué)前教師不僅要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還需具備豐富的實(shí)踐技能與創(chuàng)新能力。在此背景下，高職高專院校的兒童文學(xué)課程...

基層圖書館在提升全民數(shù)字素養(yǎng)中的作用研究 摘要：本文采用文獻(xiàn)法和問卷調(diào)查法對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，并對(duì)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。研究表明，基層圖書館是全民數(shù)字素養(yǎng)提升的重要力量，其在全民數(shù)字素養(yǎng)提升中具有獨(dú)特的作用，具體表現(xiàn)為：基層圖書館能夠發(fā)揮其信息資源優(yōu)勢(shì)，成為全民數(shù)字素...
健全多層次社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)保障體系研究 摘要：隨著全球老齡化的趨勢(shì)日趨明顯，養(yǎng)老服務(wù)問題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在這一大背景下，健全多層次社會(huì)保障體系作為解決這一問題的重要途徑，其作用和地位越來越被重視。特別是社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系，在健全多層次社會(huì)保障體系中占有舉足輕重的地位。...
應(yīng)用型本科院校貧困大學(xué)生就業(yè)焦慮現(xiàn)狀與心理干預(yù)分析 摘要：隨著社會(huì)的深入發(fā)展，擇業(yè)及就業(yè)問題逐漸受到社會(huì)保障的重視，大學(xué)生在臨近畢業(yè)時(shí)，需要對(duì)就業(yè)擇業(yè)問題進(jìn)行分析，這對(duì)他們而言既是重要的人生選擇，也與其日后發(fā)展存在密切的關(guān)系。然而當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)焦慮問題逐漸凸顯，尤其是...
農(nóng)林院校大學(xué)生國(guó)家安全教育探究 摘要：當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外復(fù)雜且多變的形勢(shì)帶來了諸多挑戰(zhàn)，在高校當(dāng)中開展國(guó)家安全教育是很有必要的。針對(duì)農(nóng)林院校國(guó)家安全教育開展調(diào)查研究，總結(jié)現(xiàn)狀、理清存在的問題，并針對(duì)存在問題找到解決路徑和提升策略，推進(jìn)農(nóng)林院校師資隊(duì)伍的建設(shè)、教學(xué)模式的創(chuàng)新以...
基于高職學(xué)生管理提升職業(yè)認(rèn)同感教育策略研究 摘要：高職院校作為培養(yǎng)技術(shù)型人才的主要場(chǎng)所，需要緊跟時(shí)代發(fā)展腳步，落實(shí)教育部門相關(guān)要求，加大學(xué)生管理力度，注重學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感教育，使其明確自身未來發(fā)展規(guī)劃，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)本專業(yè)技能，成為社會(huì)需要的復(fù)合型人才。文章圍繞高職教育展開深入研究，簡(jiǎn)...
終身教育視閾下高校參與社區(qū)教育的路徑探析 摘要：社區(qū)教育是教育改革和發(fā)展的進(jìn)程中產(chǎn)生的一種具有創(chuàng)新特點(diǎn)的教育模式，它對(duì)建立終身教育體系、形成學(xué)習(xí)型社會(huì)具有重要的意義。高校是社區(qū)中的重要機(jī)構(gòu)，在終身教育體系建設(shè)中產(chǎn)生的作用是其他教育類型所不能比擬的，高校和社區(qū)之間互動(dòng)合作，是社會(huì)...
教育人才“組團(tuán)式”幫扶職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展探索與實(shí)踐 摘要：教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作是落實(shí)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的又一重要舉措，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，是縮小我國(guó)東西部差距、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、努力辦好人民滿意的教育以阻斷貧困代際傳遞的有效方式。本文以作者赴寧夏開展教育人才...
鄉(xiāng)土文化與鄉(xiāng)村學(xué)校融合發(fā)展策略研究 摘要：鄉(xiāng)土文化與鄉(xiāng)村學(xué)校存在著密不可分的關(guān)系和共同發(fā)展的訴求，這為兩者融合發(fā)展建立了基礎(chǔ)。但是，在過去一定時(shí)期，兩者被割離，發(fā)展前景堪憂。要實(shí)現(xiàn)其融合發(fā)展，必須綜合施策，即：更新理念、創(chuàng)新模式、完善機(jī)制，建設(shè)隊(duì)伍，優(yōu)化生態(tài)，推動(dòng)鄉(xiāng)土文化...
大變局下中國(guó)對(duì)外貿(mào)易實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的三大著力點(diǎn)解析 摘要：當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局中，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為此，實(shí)現(xiàn)中國(guó)對(duì)外貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展必須要立足三大著力點(diǎn)：堅(jiān)持自身強(qiáng)大，加快推進(jìn)對(duì)國(guó)外依賴程度較高的關(guān)鍵原材料以及貿(mào)易產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”問題的生產(chǎn)核心...
自尊在中職生逆反心理與父母教養(yǎng)方式中的中介作用分析 摘要：逆反是青少年時(shí)期較為普遍的心理狀態(tài)。本研究采用逆反心理量表、父母教養(yǎng)方式量表、自尊量表對(duì)西藏289名中職生進(jìn)行測(cè)試，考察了中職生心理逆反與其父母的教養(yǎng)方式以及自尊之間的關(guān)系。結(jié)果表明，西藏中職生逆反心理總體較低，其中，男生心理逆反...
新時(shí)代背景下國(guó)有企業(yè)人力資源規(guī)劃體系創(chuàng)新研究 摘要：人力資源作為一種寶貴的資源，對(duì)新時(shí)代國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的意義重大。目前，在國(guó)企改革的大背景下，國(guó)有企業(yè)要適應(yīng)改革的趨勢(shì)，與國(guó)家戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合，不斷地對(duì)現(xiàn)代企業(yè)制度予以完善，從而推動(dòng)企業(yè)中各種生產(chǎn)要素的高效流動(dòng)。本文旨在總結(jié)人力...
微信謠言對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的挑戰(zhàn)及策略研究 摘要：微信是虛擬網(wǎng)絡(luò)下的延伸項(xiàng)目，大學(xué)生微信朋友圈內(nèi)的大多數(shù)是熟人，容易產(chǎn)生信任和依賴感，從而出自信任進(jìn)行轉(zhuǎn)載和傳播，很少去核實(shí)信息的真實(shí)性，造成了微信謠言的興起。這種私密性強(qiáng)的交流可能會(huì)引起群體效應(yīng)。當(dāng)微信謠言爆發(fā)后，高校在尋求來源時(shí)...
協(xié)同治理視角下青年群體電信網(wǎng)絡(luò)詐騙防范研究 摘要：本研究從協(xié)同治理的視角入手，針對(duì)青年群體在電信網(wǎng)絡(luò)詐騙防范中的問題展開研究。通過詳細(xì)分析青年群體在電信網(wǎng)絡(luò)詐騙中的受騙原因和特點(diǎn)，揭示了協(xié)同治理對(duì)于青年群體的防范意義。本文采用多種研究方法，結(jié)合實(shí)地調(diào)研和大數(shù)據(jù)分析，深入探討了青年...
論中華傳統(tǒng)耕讀文化對(duì)新時(shí)代家庭學(xué)習(xí)理念培育的啟示 摘要：耕讀文化是建構(gòu)于我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)農(nóng)業(yè)自然經(jīng)濟(jì)、血緣宗法制度的基本特征上，以鄉(xiāng)村為場(chǎng)域，以家庭為單位，以儒家倫理為思想根據(jù)的亦耕亦讀獨(dú)特文化形態(tài)，它既凝結(jié)著傳承幾千年的教育、學(xué)習(xí)、倫理等哲學(xué)理念，也包含著中國(guó)古人“修齊治平”的智慧。盡管...
大數(shù)據(jù)時(shí)代下醫(yī)療衛(wèi)生檔案數(shù)字化建設(shè)應(yīng)用探究 摘要：在大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，海量的醫(yī)療衛(wèi)生數(shù)據(jù)對(duì)相關(guān)部門醫(yī)療衛(wèi)生檔案管理工作提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，醫(yī)療衛(wèi)生檔案數(shù)字化建設(shè)工作具有重要意義。本文首先就醫(yī)療衛(wèi)生檔案數(shù)字化建設(shè)應(yīng)用的意義從監(jiān)管規(guī)范化、體系健全化和系統(tǒng)智能化三個(gè)角度進(jìn)行分析...
融媒體時(shí)代學(xué)術(shù)期刊多元化傳播路徑探究 摘要：融媒體時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊的傳播路徑不斷呈現(xiàn)出多元化挑戰(zhàn)及機(jī)遇，傳統(tǒng)紙媒已難以滿足專家學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)傳播與交流的需要，新型社交媒體與數(shù)字媒體則能為學(xué)術(shù)期刊的健康發(fā)展帶來新的方式及途徑。所以學(xué)術(shù)期刊應(yīng)結(jié)合融媒體時(shí)代的媒體發(fā)展趨勢(shì)及數(shù)字化、社群...

服裝工藝與結(jié)構(gòu)課程思政研究 摘要：本文從服裝工藝與結(jié)構(gòu)課程思政相關(guān)文獻(xiàn)和實(shí)踐工作的研究基礎(chǔ)出發(fā)，首先分析了服裝工藝與結(jié)構(gòu)課程特征與課程思政研究情況，然后從師生雙方角度探索了課程思政的認(rèn)識(shí)，梳理了課程思政的研究思路，最終從教師教學(xué)方法和推動(dòng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的途徑入手，探...
應(yīng)急語言服務(wù)融入高校英語專業(yè)雙創(chuàng)實(shí)踐的路徑探索 摘要：隨著全球化進(jìn)程的加快和應(yīng)急語言服務(wù)需求的增加，培養(yǎng)具備應(yīng)急語言服務(wù)能力的英語專業(yè)人才變得至關(guān)重要。本文引入應(yīng)急語言服務(wù)的概念，分析應(yīng)急語言服務(wù)融入英語專業(yè)雙創(chuàng)實(shí)踐的可行性，提出將應(yīng)急科普、應(yīng)急語言技術(shù)、應(yīng)急文化等要素融入英語專業(yè)雙...
課程思政視域下中職語文融合愛國(guó)主義教育的實(shí)踐研究 摘要：中職學(xué)生正處于價(jià)值觀形成和思維發(fā)展的關(guān)鍵階段，愛國(guó)主義既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要內(nèi)容，同時(shí)也是傳統(tǒng)文化中的精華內(nèi)容，做好對(duì)于中職學(xué)生的愛國(guó)主義教育，不僅能促進(jìn)語文新課標(biāo)的落實(shí)，更是中職教育立德樹人的重要途徑。然而在當(dāng)前的中職語...
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職前素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究 摘要：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職前素養(yǎng)培養(yǎng)要從目標(biāo)確定、課程體系構(gòu)建、教學(xué)資源配置及考核與畢業(yè)要求等方面著手，不斷提升學(xué)生的專業(yè)能力和專業(yè)認(rèn)同思想，為學(xué)生步入教育行業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文章將在介紹當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職前素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上分析有...
高校課程與教學(xué)論的學(xué)科體系建構(gòu)對(duì)策研究 摘要：目前，高校課程與教學(xué)論的學(xué)科體系建構(gòu)受到越來越多教育者和研究者的關(guān)注。隨著教育改革的深入，如何構(gòu)建一套完善的學(xué)科體系以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，已成為教育研究領(lǐng)域的一個(gè)熱門話題。文章對(duì)高校課程與教學(xué)論的學(xué)科體系建構(gòu)進(jìn)行了深入研究，探討了...
“大思政課”視域下高校學(xué)前教育領(lǐng)域文化自信的構(gòu)建 摘要：高校學(xué)前教育領(lǐng)域面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，作為培養(yǎng)未來國(guó)家建設(shè)者的重要學(xué)科，學(xué)前教育不僅要注重學(xué)生的知識(shí)技能培養(yǎng)，更要關(guān)注其文化自信的塑造。只有堅(jiān)持持續(xù)創(chuàng)新、注重綜合素質(zhì)發(fā)展和文化自信的培養(yǎng)，才能為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，助力國(guó)家建設(shè)和社...
高職院校助產(chǎn)專業(yè)課程思政建設(shè)探究 摘要：在新課程改革的背景下，我國(guó)對(duì)高職院校的專業(yè)人才素質(zhì)提升給予了更多的關(guān)注，為了促使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到提升，給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷，將課程思政的教學(xué)模式不斷推進(jìn)，促使其能夠滿足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的要求。課程思政的融入，促使教育...
聶耳精神融入高職院校思政教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究 摘要：聶耳精神是具有云南地方特色的紅色文化資源，是高職院校思想政治教育的重要素材，把聶耳精神全面地融入高職院校思政教育過程中，不斷提升大學(xué)生思政教育的實(shí)際效果和獲得感，深挖紅色文化資源，講好聶耳和國(guó)歌的故事，引領(lǐng)學(xué)生當(dāng)好紅色資源傳承人。...
指向?qū)W科核心素養(yǎng)的中職英語教學(xué)實(shí)踐探索 摘要：《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》指出，中職英語課程應(yīng)當(dāng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，幫助學(xué)生發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當(dāng)前中職英語教學(xué)存在知識(shí)本位、學(xué)用分離、素養(yǎng)缺失等問題，文章在剖析...
基于“課程思政”的高職“人力資源管理”課程教學(xué)研究 摘要：在高職“人力資源管理”課程中，課程思政的引入是為了培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、國(guó)家意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。然而，當(dāng)前教學(xué)中存在一系列問題，包括教學(xué)方法單一、學(xué)生參與度不高以及評(píng)價(jià)體系不完善等。為解決這些問題，本文提出了一系列策略，包...
“三教改革”背景下中職語文文化傳承及參與路徑研究 摘要：在“三教改革”背景下，中職語文文化傳承面臨著全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為培育職業(yè)人才的院校，如何在三教改革背景下完成中職語文文化的傳承，十分值得探討。本文通過文獻(xiàn)資料法和案例法探討了“三教改革”背景下中職語文文化傳承和參與的時(shí)代內(nèi)涵，以...
學(xué)前教育專業(yè)“崗課賽證”綜合育人的實(shí)踐探索 摘要：學(xué)前教育專業(yè)“崗課賽證”綜合育人的實(shí)踐探索，旨在培養(yǎng)符合行業(yè)需求的高素質(zhì)學(xué)前教育專業(yè)人才。在落實(shí)過程中，只有結(jié)合院校實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，才能確保教學(xué)內(nèi)容與模式構(gòu)建的科學(xué)性和合理性，并確保教學(xué)資源的整合與利用以及在線平臺(tái)的使用能發(fā)...
校企合作機(jī)制背景下汽車專業(yè)教學(xué)效率提升探究 摘要：當(dāng)前汽車專業(yè)教學(xué)效率不高，其主要原因包括教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求脫節(jié)、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足等情況。校企合作機(jī)制通過為學(xué)生提供真實(shí)的工作環(huán)境體驗(yàn)、確保課程內(nèi)容與行業(yè)需求同步、提升教師實(shí)踐育人能力和增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，有效地提...
信息時(shí)代檔案管理工作面臨的問題及對(duì)策研究 摘要：信息時(shí)代為檔案管理工作提出了數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)據(jù)處理能力提升和用戶導(dǎo)向服務(wù)模式的新要求。當(dāng)前檔案管理領(lǐng)域面臨著技術(shù)更新滯后、數(shù)據(jù)管理復(fù)雜性增加、專業(yè)人才短缺以及服務(wù)與用戶需求不匹配等主要問題。應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的策略包括加速檔案管理的數(shù)字化...
高校化工類專業(yè)有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)改革實(shí)踐 摘要：現(xiàn)今，高?；ゎ悓I(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，有效滿足新時(shí)期我國(guó)化工行業(yè)發(fā)展對(duì)高等人才的應(yīng)用需求。有機(jī)化學(xué)作為化工類專業(yè)課程教學(xué)的主要學(xué)科，應(yīng)在新時(shí)期教育發(fā)展環(huán)境下，持續(xù)做好教育改革的實(shí)踐創(chuàng)新，進(jìn)一步以提升課程教學(xué)質(zhì)量及教育有效性為核心...
地方高校法學(xué)研究生教育國(guó)際化路徑探索 摘要：法學(xué)教育的國(guó)際化水平是衡量法學(xué)教育的重要指標(biāo)，囿于各種投入的不足，地方高校在法學(xué)教育的國(guó)際化建設(shè)過程中更關(guān)注本科教育的國(guó)際化，一定程度上忽視了法學(xué)研究生教育的國(guó)際化。為滿足高級(jí)涉外法治人才的市場(chǎng)需求，針對(duì)宏觀和微觀問題提出了解決方...
新時(shí)代高校教育教學(xué)管理革新及可行性研究 摘要：在當(dāng)前教育環(huán)境下，面對(duì)知識(shí)更新的加速和社會(huì)需求的多樣化，傳統(tǒng)的教育教學(xué)管理模式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代高等教育的發(fā)展需求。因此，從新時(shí)代高校教育教學(xué)管理革新及可行性進(jìn)行深入分析和探討十分必要。具體維度，可通過樹立正確的教育教學(xué)管理理念，加...
特殊教育學(xué)校心理健康教育存在問題及應(yīng)對(duì)策略研究 摘要：心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，特殊兒童由于機(jī)體不健全較容易產(chǎn)生心理問題，特殊教育學(xué)校開展有效的心理健康教育課程及活動(dòng)對(duì)特殊學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的積極意義。通過對(duì)特殊教育學(xué)校心理健康教育開展存在問題的分析，結(jié)合特殊教育學(xué)校...

產(chǎn)業(yè)學(xué)院背景下職業(yè)院校土建類專業(yè)課程思政研究 摘要：本文面對(duì)高職院校課程思政建設(shè)現(xiàn)實(shí)困境，基于產(chǎn)業(yè)學(xué)院的校企合作平臺(tái)，采用頂層設(shè)計(jì)課程思政四級(jí)三全育人體系、構(gòu)建課程思政人才培養(yǎng)體系、組建結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、突出企業(yè)文化融合特色建構(gòu)課程思政教學(xué)實(shí)施模式、構(gòu)建學(xué)生和教師多元?jiǎng)討B(tài)評(píng)價(jià)...
師范類高職學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程改革與實(shí)踐探索 摘要：文章基于師范類專業(yè)認(rèn)證背景研究高職學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程，發(fā)現(xiàn)存在課程目標(biāo)定位不準(zhǔn)、課程內(nèi)容僵硬化、課程實(shí)施重理論輕實(shí)踐、課程考核方式單一等問題，由此，提出從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)手段和考核方式等四個(gè)方面入手探索師范類高職學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程...
高職專業(yè)課課程思政元素體系構(gòu)建研究 摘要：本文以湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職《珠寶營(yíng)銷實(shí)務(wù)》課程為例，在高職課程思政建設(shè)背景下，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、師生主體和教學(xué)環(huán)境作為高職課程思政元素體系融入的基本路徑，構(gòu)建適合高職專業(yè)課課程思政元素體系的長(zhǎng)效運(yùn)行保障機(jī)制...
數(shù)字化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造理實(shí)一體化教學(xué)中的應(yīng)用策略 摘要：機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)專業(yè)面臨著適應(yīng)時(shí)代的新要求和挑戰(zhàn)。在機(jī)械設(shè)計(jì)制造理實(shí)一體化課程教學(xué)中，存在諸多問題。為了更好地適應(yīng)和服務(wù)于現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，教學(xué)需要通過培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、搭建實(shí)踐教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求的橋梁、強(qiáng)化信息化教學(xué)和制定科...
項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教改中的實(shí)施 摘要：項(xiàng)目教學(xué)法是一種重要的教學(xué)探究模式。為了更好地展現(xiàn)項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教改工作中的優(yōu)勢(shì)作用，現(xiàn)以將中職計(jì)算機(jī)教學(xué)工作做好為目的，結(jié)合理論研究成果，說明小項(xiàng)目教學(xué)、大項(xiàng)目實(shí)踐兩種項(xiàng)目教學(xué)法所具有的，同傳統(tǒng)教法相異的主線引導(dǎo)特點(diǎn)，并...
多模態(tài)理論視角下高職英語教學(xué)改革研究 摘要：高職英語教學(xué)近年來進(jìn)入改革的關(guān)鍵期，多模態(tài)理念為新時(shí)代高職英語教學(xué)改革提供了多種思路與教學(xué)引導(dǎo)，有效地推動(dòng)了課堂教學(xué)中知識(shí)的傳播效率。本文在多模態(tài)理念的視角下，對(duì)高職英語教學(xué)的價(jià)值進(jìn)行探究，提出通過教學(xué)媒介改革、整合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)...
名師工作室引領(lǐng)下的“雙師型”教師成長(zhǎng)路徑與效能研究 摘要：職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展離不開“雙師型”教師的快速成長(zhǎng)。本文基于長(zhǎng)沙市中職教育（智能制造）名師工作室的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討名師工作室對(duì)“雙師型”教師成長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。結(jié)合青年教師培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出“三維度+六階層”的“雙師型”教師成長(zhǎng)路徑，通過培訓(xùn)...
近十年合作學(xué)習(xí)模式在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究與未來展望 摘要：中職階段學(xué)好英語，對(duì)于學(xué)生來說很重要。在中職英語課堂學(xué)習(xí)，可以采用多種多樣的學(xué)習(xí)方式，合作學(xué)習(xí)模式便是其中一種方式，它可以提高學(xué)生之間的合作交流能力。本文研究綜述了近10年合作學(xué)習(xí)模式在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究相關(guān)的文獻(xiàn)，并展望未...
多維混合式學(xué)習(xí)模式在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：多維混合式學(xué)習(xí)模式在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用，著重于實(shí)時(shí)反饋、動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方法和多維度評(píng)估體系的實(shí)施，以提升教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率。采用案例分析和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合信息技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的利用，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法的創(chuàng)新和優(yōu)化。該教學(xué)模式...
高職學(xué)前教育專業(yè)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)探索 摘要：在環(huán)境教育和多元文化教育領(lǐng)域，高職學(xué)前教育專業(yè)幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施研究主要集中于融合理論和實(shí)踐活動(dòng)以提升教學(xué)效果，深入分析融合式環(huán)境教育項(xiàng)目、多元文化教育活動(dòng)兩個(gè)具體教學(xué)案例，旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化...
高職學(xué)前教育專業(yè)幼兒教師口語課程教學(xué)改革與創(chuàng)新研究 摘要：在“三教”改革背景下，高職學(xué)前教育專業(yè)課程教學(xué)改革，要以學(xué)生為中心，產(chǎn)出為導(dǎo)向。本文以“幼兒教師口語”課程為例，圍繞“語言自信、兩代師表”的課程思政主線，設(shè)計(jì)符合語言教學(xué)規(guī)律的“三段六步”創(chuàng)新教學(xué)模式，融“崗證課賽”于一體，切實(shí)從...