師范類高職學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程改革與實踐探索

摘 要： 文章基于師范類專業(yè)認(rèn)證背景研究高職學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程，發(fā)現(xiàn)存在課程目標(biāo)定位不準(zhǔn)、課程內(nèi)容僵硬化、課程實施重理論輕實踐、課程考核方式單一等問題，由此，提出從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)手段和考核方式等四個方面入手探索師范類高職學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程改革與實踐，以期不斷提升學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 師范類專業(yè)認(rèn)證；高職；學(xué)前衛(wèi)生學(xué)；課程改革

中圖分類號： R11-4文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A文章編號： 2095-9052（2024）06-0197-03

引言

教育部為了全面推進(jìn)師范類院校高質(zhì)量發(fā)展，于2017年印發(fā)了《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實施辦法（暫行）》（簡稱為《專業(yè)認(rèn)證》）以及《學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（二級）》（簡稱為《認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》）。（剩余5552字）