兒童文學(xué)課程教學(xué)中高素質(zhì)人才的培養(yǎng)探究

摘 要： 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，學(xué)前教育對(duì)具有專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合的高素質(zhì)人才的需求顯著增加，在幼兒全面發(fā)展教育理念的普及之下，學(xué)前教師不僅要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還需具備豐富的實(shí)踐技能與創(chuàng)新能力。在此背景下，高職高專院校的兒童文學(xué)課程教學(xué)被寄予厚望，亟須通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與方法，培養(yǎng)出能夠適應(yīng)幼教行業(yè)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。（剩余5760字）