指向?qū)W科核心素養(yǎng)的中職英語教學實踐探索

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摘 要： 《中等職業(yè)學校英語課程標準（2020年版）》指出，中職英語課程應(yīng)當落實立德樹人根本任務(wù)，幫助學生發(fā)展英語學科核心素養(yǎng)，為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當前中職英語教學存在知識本位、學用分離、素養(yǎng)缺失等問題，文章在剖析不足的基礎(chǔ)上，提出了“指向中職英語學科核心素養(yǎng)的教學活動框架”，即從學科核心素養(yǎng)出發(fā)，挖掘主題意義，創(chuàng)設(shè)職場情境，重構(gòu)課程內(nèi)容，設(shè)定四維目標，設(shè)計語言任務(wù)，實施素養(yǎng)導向的教學評價，并以具體教學設(shè)計闡釋該教學活動框架的實施過程。（剩余4388字）