服裝工藝與結(jié)構(gòu)課程思政研究

摘 要： 本文從服裝工藝與結(jié)構(gòu)課程思政相關(guān)文獻(xiàn)和實(shí)踐工作的研究基礎(chǔ)出發(fā)，首先分析了服裝工藝與結(jié)構(gòu)課程特征與課程思政研究情況，然后從師生雙方角度探索了課程思政的認(rèn)識(shí)，梳理了課程思政的研究思路，最終從教師教學(xué)方法和推動(dòng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的途徑入手，探討了服裝工藝與結(jié)構(gòu)課程的課程思政實(shí)施路徑。

關(guān)鍵詞： 服裝工藝與結(jié)構(gòu)；課程思政；探索路徑；傳統(tǒng)文化

中圖分類號(hào)： G410文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A文章編號(hào)： 2095-9052（2024）06-0143-03

引言

專業(yè)課是“課程思政”的真正落腳點(diǎn)，專業(yè)課程與思想政治教育學(xué)習(xí)相互結(jié)合，是課程深化提升和改革的必由之路，也是課程在建設(shè)過程中強(qiáng)有力的抓手，課程以培養(yǎng)專業(yè)的高技能型人才為出發(fā)點(diǎn)，而思想培養(yǎng)與職業(yè)教育正是專業(yè)人才走向大國工匠的康莊大道。（剩余5357字）