數(shù)理天地(初中版)

2024年20期

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《數(shù)理天地(初中版)》(月刊)創(chuàng)刊于1991年,由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會主辦,面向國內(nèi)外... 展開

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求函數(shù)解析式的方法分類例析 【摘要】函數(shù)解析式是函數(shù)的重要表達(dá)形式之一，求解函數(shù)解析式在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用中具有重要意義．本文通過對比較復(fù)雜函數(shù)求解解析式的方法分類例析，系統(tǒng)地介紹常見的求解函數(shù)解析式的方法，并通過具體的例題展示這些方法的應(yīng)用，旨在幫助讀者更好地理解和...
二元一次方程組在工程問題中的應(yīng)用探討 【摘要】本文主要探討二元一次方程組在工程問題中的應(yīng)用，通過具體案例分析，展示如何利用二元一次方程組解決工程中的實(shí)際問題，供讀者參考．【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)；二元一次方程組；工程問題在工程問題中，常常會遇到一些需要求解的問題，這些問題往往需要...
初中數(shù)學(xué)一次函數(shù)實(shí)際應(yīng)用的不同題型 【摘要】一次函數(shù)是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中最先接觸的函數(shù)內(nèi)容，新課標(biāo)要求學(xué)生不僅要掌握一次函數(shù)的定義、解析式和具體圖象，還要理解一次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用.事實(shí)上，一次函數(shù)體現(xiàn)在生活中的各方面，如最常見的利潤最大化問題、行程用時問題以及分配最優(yōu)解...
在幾何畫卷中尋覓隱藏的完美 【摘要】圓是初中幾何的一個重要圖形.與圓有關(guān)的問題中，“隱圓”問題是一個難點(diǎn)問題.題中往往不會直接出現(xiàn)圓，而是給出與圓有關(guān)的條件，需要學(xué)生結(jié)合條件構(gòu)造輔助圓，再利用圓的性質(zhì)求解.“隱圓”問題常與最值問題等結(jié)合，綜合性強(qiáng).本文探討三類常見...
“隱圓”在初中幾何解題中的應(yīng)用 【摘要】在平面幾何解題過程中，學(xué)生常利用三角形、四邊形等常規(guī)性質(zhì)進(jìn)行求解，但部分題型利用傳統(tǒng)思路求解比較繁瑣.本文將圓的基本性質(zhì)引入多邊形的解題過程中，在題中尋找與“隱圓”相關(guān)特征構(gòu)造圓，變通思路，解決問題. 【關(guān)鍵詞】平面幾何；隱圓；...
初中數(shù)學(xué)“圓”的常見考查題型分析 【摘要】初中階段，圓作為一個普通又特殊的幾何圖形受到命題人的青睞，使得在每年的中考中都會出現(xiàn)相關(guān)試題.但是，圓的相關(guān)性質(zhì)較多，且與三角形、四邊形等聯(lián)系緊密，導(dǎo)致學(xué)生得分效果不佳.本文總結(jié)中考中圓常見的幾類題型及解題策略，以供學(xué)生參考. 【關(guān)...
二次函數(shù)與幾何綜合題常見最值問題分析 【摘要】初中階段，二次函數(shù)與幾何綜合題中，最值問題一直是考查的熱點(diǎn)，一般出現(xiàn)在壓軸題目中.這類問題是對學(xué)生函數(shù)、幾何圖象等知識的綜合考查，其難度較大，在中考中，學(xué)生的得分效果并不理想，嚴(yán)重影響了學(xué)生的成績.本文結(jié)合實(shí)際問題，對常見題型及...
指向高階思維能力的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略 【摘要】在新課改背景下，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力已成為初中數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)之一.本文通過“二次函數(shù)”壓軸題的分析探討指向高階思維能力的教學(xué)策略.第一題利用二次函數(shù)圖象討論不等式，體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合的重要思想方法；第二題則通過構(gòu)造輔助函數(shù)化歸問題，體現(xiàn)...
初中二次函數(shù)常見易錯點(diǎn)歸類分析 【摘要】中考數(shù)學(xué)中，二次函數(shù)是十分重要的考點(diǎn)，有著較高的分?jǐn)?shù)占比.但是，在實(shí)際的考試中，學(xué)生的得分效果并不理想，總是會出現(xiàn)各種錯誤.為提高學(xué)生的得分率，本文總結(jié)學(xué)生在解答二次函數(shù)問題中，常出現(xiàn)的幾類錯誤，分別為二次函數(shù)圖象與系數(shù)關(guān)系不清...
例談?chuàng)Q元法在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用 【摘要】解題訓(xùn)練是初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個常規(guī)環(huán)節(jié)，學(xué)生在平常的解題練習(xí)中，當(dāng)遇到一些非典型、非標(biāo)準(zhǔn)的試題時，假如按照常規(guī)思想與方法進(jìn)行解題往往會陷入困境之中，極易出現(xiàn)錯誤，這時教師可指引他們嘗試應(yīng)用換元法解題，使其通過另辟蹊徑走出困境.本文...
捕捉雙圖關(guān)聯(lián)信息的解題策略 【摘要】雙圖關(guān)聯(lián)題是指在問題背景中，圍繞同一個主題呈現(xiàn)兩個圖形，一個圖形提供問題的實(shí)際情境，另一個圖形以函數(shù)圖象的形式提供動點(diǎn)運(yùn)動變化的數(shù)據(jù)信息，兩圖相互依存，形成整體．解雙圖關(guān)聯(lián)題時需要捕捉雙圖的關(guān)聯(lián)信息，融合相關(guān)知識：一是觀察雙圖理解問...

探究定值，多解歸一 【摘要】幾何定值問題是中考數(shù)學(xué)中的一類基本問題，涵蓋了線段、三角形、四邊形等多種幾何元素，同時還對相似和全等三角形、勾股定理等知識綜合考查.本文結(jié)合一道實(shí)例探討幾何定值問題的多種解法，在不同視角下尋求共同的解題規(guī)律，幫助學(xué)生攻克難點(diǎn)，培養(yǎng)其...
巧構(gòu)輔助圓，妙用相似比 【摘要】平面幾何問題中有一些“美麗”的定理，它們很容易從事實(shí)中被歸納出來，但證明的方法卻隱藏很深，構(gòu)造輔助圓和相似比模型就是其中的典型.本文以一道中考模擬題為例，從不同的視角給出此題的解題方法，歸納總結(jié)核心知識點(diǎn)和基本模型，幫助學(xué)生提高解決...
一道平行四邊形存在性問題的解法探究 【摘要】平行四邊形存在性問題是中考的熱點(diǎn)問題，蘊(yùn)含著圖形變換和方程等知識，考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力.對于此類問題一般使用解析幾何的方法來解決，且主要有兩個方法，即坐標(biāo)平移法和對角線平分法.本文結(jié)合一道典型例題，探究兩種方法在解題...
一道線段長度問題的思路探索與多元解法 【摘要】線段長度問題是一類典型的平面幾何問題，雖然只涉及對線段的運(yùn)算，但實(shí)際上是一類綜合題型，涉及勾股定理、相似三角形、幾何變換等知識點(diǎn).解答此類問題學(xué)生不僅需要掌握基本的平面幾何問題處理方法，還要靈活運(yùn)用各類數(shù)學(xué)思想.本文探究一道典型例題...
透視正方形，探尋線段長 【摘要】正方形是平面幾何問題中較為重要的一類基本圖形，在圖形變換、對稱性等研究中發(fā)揮著重要作用.以正方形為背景的線段長問題在中考和各地模擬題中考查頻率高，也是勾股定理的一個應(yīng)用體現(xiàn).本文結(jié)合實(shí)例探討解答此類問題的常用方法，幫助學(xué)生更好地掌握...
一道線段長度問題的解題方法研究 【摘要】線段長度問題是平面幾何問題中的常見問題，涉及知識點(diǎn)多樣，考查學(xué)生對于數(shù)形結(jié)合思想、化歸轉(zhuǎn)化思想等數(shù)學(xué)思想的理解程度.本文探究一道線段長度問題的解題思路，通過詳細(xì)分析題目特點(diǎn)，提出多種解題方法，并對每一種方法作出評注.通過對不同方法...
初中數(shù)學(xué)“圓”中的分類討論思想 【摘要】在當(dāng)今教育環(huán)境下，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力已成為教育改革的重要目標(biāo)之一.本文以初中數(shù)學(xué)中的圓為研究對象，探討分類討論思想在解題過程中的運(yùn)用，分析在圓的學(xué)習(xí)中常見的分類討論問題，并通過具體例題進(jìn)行解釋和說明，以促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)...
初中數(shù)學(xué)圖象題中的“動點(diǎn)問題”解題步驟探究 【摘要】在當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，圖象題尤其是動點(diǎn)問題，由于其獨(dú)特的解題思路和技巧，往往成為學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn).本文以初中數(shù)學(xué)圖象題中的動點(diǎn)問題為研究對象，旨在探討其解題步驟.通過具體例題，詳細(xì)講解動點(diǎn)問題的解題步驟，探討在解題過程中可能遇到的一...
初中數(shù)學(xué)四邊形問題中對角互補(bǔ)模型的理解和應(yīng)用 【摘要】隨著我國教育改革的深入推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力成為教育的重要目標(biāo)之一.本文主要探討初中數(shù)學(xué)四邊形問題中對角互補(bǔ)模型的理解和應(yīng)用，通過具體的例子和問題，展示如何利用對角互補(bǔ)模型推導(dǎo)四邊形的性質(zhì)和定理. 【關(guān)鍵詞】初中數(shù)...
分類討論思想在二次函數(shù)綜合習(xí)題中的應(yīng)用 【摘要】隨著教育改革的不斷深入，分類討論思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性日益凸顯.本文以分類討論思想在初中二次函數(shù)綜合習(xí)題中的應(yīng)用為研究對象，通過實(shí)例分析發(fā)現(xiàn)，分類討論思想不僅能夠幫助學(xué)生深入理解二次函數(shù)，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析能力. 【關(guān)...
反比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖象綜合類習(xí)題探究 【摘要】隨著數(shù)學(xué)教育的深入改革，函數(shù)圖象的研究在數(shù)學(xué)教學(xué)中占據(jù)了越來越重要的地位.本文以反比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖象綜合類習(xí)題為研究對象，通過經(jīng)典例題分析這兩種基本函數(shù)圖象的性質(zhì)、關(guān)系以及在具體問題中的應(yīng)用.此外，還強(qiáng)調(diào)數(shù)形結(jié)合思想在解決函數(shù)...
數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)代數(shù)類解題中的妙用 【摘要】隨著教育改革的深入，初中數(shù)學(xué)教學(xué)越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，數(shù)形結(jié)合作為一種有效的教學(xué)方法，逐漸得到了廣泛關(guān)注和應(yīng)用.本文探討了數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)代數(shù)類解題中的應(yīng)用.數(shù)形結(jié)合方法將代數(shù)與幾何相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理...
反比例函數(shù)與一次函數(shù)的綜合應(yīng)用探究 【摘要】本文通過對反比例函數(shù)和一次函數(shù)的綜合應(yīng)用的研究，探討這兩種函數(shù)在解決實(shí)際問題中的方法和應(yīng)用．通過對相關(guān)案例的分析，展示如何將這兩種函數(shù)結(jié)合使用，以達(dá)到優(yōu)化問題解決的效果．【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)；反比例函數(shù)；一次函數(shù) 在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，反比例...

初中數(shù)學(xué)一次函數(shù)解題方法研究 【摘要】本文深入探討了初中數(shù)學(xué)中一次函數(shù)的解題方法，旨在為學(xué)生構(gòu)建堅實(shí)的理解基礎(chǔ).一次函數(shù)，作為初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石，其解題策略豐富且極具實(shí)用性.本文開篇聚焦于基礎(chǔ)題型，詳細(xì)解析了定義域、值域、斜率、截距等核心概念，幫助學(xué)生打牢理論基礎(chǔ).之后...
含絕對值方程的解法探討 【摘要】絕對值方程是數(shù)學(xué)中的一個重要問題，這類絕對值方程解決的一般方法就是將方程中的絕對值符號分離出來，轉(zhuǎn)化為普通方程進(jìn)行求解，它的這種特有的解題方法和解題技巧對解決其他數(shù)學(xué)問題具有借鑒意義．本文探討含絕對值方程的解法，從不同的角度和思路出...
初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題方法探究 【摘要】初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題在整個數(shù)學(xué)學(xué)科中占據(jù)著重要地位、發(fā)揮著巨大價值.應(yīng)用題是將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題的橋梁，能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力和數(shù)學(xué)思維能力.通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠更加深入地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的興趣和實(shí)際運(yùn)用...
初中數(shù)學(xué)動態(tài)幾何問題常用解題技巧分析 【摘要】近年來，中考數(shù)學(xué)科目的動態(tài)幾何問題引起一線教師的高度重視，原因是這一部分知識點(diǎn)具有多、雜、難的特點(diǎn)，知識點(diǎn)涉及內(nèi)容過多，一個問題往往考查多個知識點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生的解題思路更加復(fù)雜，解題難度隨之升高，也因此成為學(xué)生丟分嚴(yán)重的區(qū)域，往往“學(xué)...
中考數(shù)學(xué)二次函數(shù)與相似圖形的綜合題型解題思想方法 【摘要】二次函數(shù)綜合題中通常會涉及相似三角形，這種類型題目一般都是作為壓軸題目出現(xiàn)，難度較大，重在考查學(xué)生計算能力以及知識綜合運(yùn)用能力.作為初中數(shù)學(xué)教師，要幫助學(xué)生提高解題效率并保證結(jié)果準(zhǔn)確，就要引導(dǎo)其掌握正確的解題思想方法.本文針對中考數(shù)...
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的反證法在解題中的應(yīng)用研究 【摘要】反證法也叫“逆證法”，是一種間接證明某一命題是否成立的判斷方法，其判斷依據(jù)為判定與命題相矛盾的判斷虛假.該方法是通過“由果溯因”的思維模式為解決某些疑難問題尋找新的突破口，提出了一種新思路.初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視在解決問題時，培養(yǎng)學(xué)生的...
巧用一元一次不等式解決實(shí)際問題 【摘要】一元一次不等式是解決實(shí)際問題最基本的手段之一．本文通過實(shí)例，闡述如何使用一元一次不等式解決實(shí)際問題．通過分析問題中的不等關(guān)系，建立不等式模型，并通過求解得到最優(yōu)解．【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)；一元一次不等式；解題不等式是數(shù)學(xué)中一種重要的...
初中數(shù)學(xué)求代數(shù)式值類習(xí)題中整體思想的運(yùn)用 【摘要】隨著教育改革的深入，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解題能力已成為初中數(shù)學(xué)教學(xué)的核心目標(biāo)之一.本文以初中數(shù)學(xué)求代數(shù)式值類習(xí)題為研究對象，探討整體思想在解題過程中的運(yùn)用.首先介紹整體思想的概念及其在數(shù)學(xué)教育中的重要性.其次分析直接求值、求最值和求...
七年級算術(shù)平方根的解題方法探討 【摘要】在七年級數(shù)學(xué)中，算術(shù)平方根是重要的基礎(chǔ)知識之一，對學(xué)生而言具有一定的難度.在七年級習(xí)題中，具有大量算術(shù)平方根的相關(guān)題目，題目類型變化多樣，要求學(xué)生掌握一定的解題技巧與方法.本文探討七年級算術(shù)平方根的常見習(xí)題，對解題過程進(jìn)行剖析，...

“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)長周期作業(yè)的實(shí)踐與研究 ·· （廣東省深圳市南山外國語學(xué)校（集團(tuán)）華僑城中學(xué) 518000）（廣東省深圳市寶安區(qū)上星學(xué)校 518000）【摘要】本文旨在探討“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)長周期作業(yè)的實(shí)踐與研究.通過分析設(shè)計原則與類型，結(jié)合以學(xué)校秋季運(yùn)...
“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)的策略探討 【摘要】“雙減”政策下，“減負(fù)提質(zhì)”已成為各學(xué)科教師亟待關(guān)注和執(zhí)行的任務(wù)，因?yàn)椴粌H需要教師革新教學(xué)方法，更要求從學(xué)生的角度出發(fā)，重新設(shè)計教學(xué)流程，以實(shí)質(zhì)性地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量.然而，當(dāng)前多數(shù)初中數(shù)學(xué)教師在實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”...

基于素質(zhì)教育理念的初中數(shù)學(xué)課程改革探索 【摘要】本文系統(tǒng)地闡述了基于素質(zhì)教育理念的初中數(shù)學(xué)課程改革的必要性和具體實(shí)施路徑.通過引入問題情境教學(xué)法、引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、注重思維導(dǎo)向和解決問題的方法論以及綜合評價與個性化發(fā)展等方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，使他們能夠更好地適應(yīng)...
協(xié)作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用與學(xué)習(xí)成效分析 【摘要】初中數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用協(xié)作學(xué)習(xí)方法，有望優(yōu)化學(xué)習(xí)成效，提高教學(xué)質(zhì)量.本文簡要分析了協(xié)作學(xué)習(xí)運(yùn)用模式，并結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀確定實(shí)踐運(yùn)用思路，通過設(shè)計協(xié)作探究預(yù)習(xí)問題、科學(xué)分組分配協(xié)作任務(wù)、合理布置數(shù)學(xué)合作作業(yè)、建立團(tuán)隊協(xié)作評價機(jī)制等策略，促使初...
“問題鏈”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究 【摘要】在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要注重自己在課堂中的問題設(shè)置，通過問題鏈的方式使學(xué)生明確重難點(diǎn)知識，加深學(xué)生對知識的理解與掌握.但是在目前的課堂教學(xué)中，存在部分學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)以后，認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了相關(guān)知識，而在后續(xù)的習(xí)題練習(xí)中卻總會出現(xiàn)問題...
鄉(xiāng)村初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)改革與對策 【摘要】本文針對鄉(xiāng)村初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中存在的課堂時間分配不合理、教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)活動脫節(jié)等問題，先分析初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中存在的學(xué)生和教學(xué)方面的問題，接著從三個方面對初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行思考，最后從制定指向核心素養(yǎng)的單元教學(xué)目標(biāo)...
綜合與實(shí)踐：數(shù)學(xué)新課標(biāo)下的項(xiàng)目主題來源探析 【摘要】在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)被明確提出且被強(qiáng)調(diào)為一種重要的教學(xué)方法.通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更有效地綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的知識與方法，提升其解決實(shí)際問題的能力.本文對項(xiàng)目主題來源進(jìn)行梳理分析，為數(shù)學(xué)跨學(xué)...

分類討論思想在初中數(shù)學(xué)中的重要性 【摘要】隨著教育改革的深入，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力成為了數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo).分類討論思想作為一種基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)思維方法，對于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和問題解決能力的提升具有顯著影響.本文探討了分類討論思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性.以一道“新知理解”類習(xí)題...
BOPPPS在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐和探究 【摘要】數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，具有高度的抽象性，嚴(yán)密的邏輯性和廣泛的應(yīng)用性三大特點(diǎn)，理解起來比較困難.為改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式和提升學(xué)生的課堂參與度，嘗試將BOPPPS教學(xué)模式引入初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中.本文首先論述了現(xiàn)代教育大背景下，傳統(tǒng)教學(xué)模...
中學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)的實(shí)踐與探索 【摘要】本文通過對中學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)的實(shí)證分析，探討如何將數(shù)學(xué)建模與中學(xué)數(shù)學(xué)課程有效結(jié)合，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用和創(chuàng)新能力.全文論述數(shù)學(xué)建模的基本概念和關(guān)鍵性，并分析目前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的缺陷.此外，本文依托具體案例，深度探討數(shù)學(xué)建模如何在中學(xué)教育...
基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式下初中數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)策略探究 【摘要】隨著教育改革的不斷深入，項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式逐漸成為教育領(lǐng)域的一大熱點(diǎn).在初中數(shù)學(xué)活動課中，如何有效運(yùn)用項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，是教育者當(dāng)前需要深入探究的問題.本文旨在探究基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式下初中數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)策略，以期...
“雙減”政策下如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式 【摘要】隨著教育改革的不斷深入，“雙減”政策在我國教育領(lǐng)域得到了廣泛實(shí)施.該政策旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.在此背景下，初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇.小組合作學(xué)習(xí)作為一種有效的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)...
大概念統(tǒng)領(lǐng)下的初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究 【摘要】本文立足于項(xiàng)目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，將不同領(lǐng)域知識融匯于初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動之中，在大概念的引導(dǎo)下，對初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)際操作進(jìn)行深入研究，開展一系列以項(xiàng)目為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)活動，目的是加強(qiáng)學(xué)生對多學(xué)科知識的融合與實(shí)際應(yīng)用技能的訓(xùn)練，從而提高他...

新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)評價體系的構(gòu)建研究 【摘要】隨著教育改革的深入，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)對學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)新思維及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這對傳統(tǒng)的教學(xué)評價體系提出新挑戰(zhàn).本文通過分析當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)評價的現(xiàn)狀與問題，提出構(gòu)建多元化、過程性、突出學(xué)生主體地位且確保評價標(biāo)準(zhǔn)與目標(biāo)一致性的評價體系策略...
基于教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化整體設(shè)計的實(shí)踐與反思 【摘要】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版》指出，在教學(xué)中要重視對教學(xué)內(nèi)容的整體分析，幫助學(xué)生建立能體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)、對未來學(xué)習(xí)有支撐意義的結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)知識體系.本文從章節(jié)間知識的關(guān)聯(lián)性及方法統(tǒng)一性，再結(jié)合類比、特殊到一般、歸納等多種教學(xué)...
初中數(shù)學(xué)常見題型的解題指導(dǎo)與方法探析 【摘要】學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)不僅要掌握其本質(zhì)內(nèi)容，也要能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題.初中階段數(shù)學(xué)科目常見的題目類型有選擇題、填空題、解答題等類型，這些不同類型的題目的解答也會運(yùn)用到不同的解題技巧.本文就初中數(shù)學(xué)常見題型的解題指導(dǎo)與方法進(jìn)行...
關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的實(shí)踐 =【摘要】在“雙減”政策指導(dǎo)下，怎樣遵循以學(xué)生為本的基本原則，為學(xué)生精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，使作業(yè)有效性不斷提升.數(shù)學(xué)作為初中教育的重要內(nèi)容，教師為幫助學(xué)生形成良好的作業(yè)習(xí)慣，使作業(yè)有效性持續(xù)提升，突出教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，做好作業(yè)批改...

基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究 【摘要】隨著我國素質(zhì)教育的不斷深入，初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)核心素養(yǎng)培養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一.對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)而言，核心素養(yǎng)不僅要求初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)素養(yǎng)，也要求在核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐過程中寓教于樂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教...
新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析 【摘要】本文就新課標(biāo)背景下的初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)行討論，在了解核心素養(yǎng)的同時，明確當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的相關(guān)問題，并以此為基礎(chǔ)，對新課標(biāo)背景下在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法進(jìn)行深入的探討和描述.希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)教學(xué)活動的開展提...

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生解題能力的策略 【摘要】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確指出教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)中的問題.因此，初中數(shù)學(xué)教師在日常教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，進(jìn)而促使其能更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問...

基于核心素養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究 【摘要】伴隨著我國社會的不斷進(jìn)展，教育部門越來越重視培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，在這樣的背景下，初中數(shù)學(xué)學(xué)科屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的主要學(xué)科之一，作為數(shù)學(xué)教師來說，應(yīng)不斷提升自身專業(yè)發(fā)展目標(biāo).而想要有效增強(qiáng)這一良好目標(biāo)，應(yīng)在校園建設(shè)相互溝通和學(xué)習(xí)的針對性平臺，...

跨學(xué)科知識融合研究“費(fèi)馬點(diǎn)”問題例談 【摘要】跨學(xué)科知識融合解決問題，近年來逐漸引起教師們的關(guān)注.本文以豐富翔實(shí)的應(yīng)用實(shí)例，闡明利用光學(xué)知識，通過畫出光的運(yùn)動路徑，結(jié)合圖形旋轉(zhuǎn)變換，研究“費(fèi)馬點(diǎn)”問題，過程更加便捷、直觀，既拓寬研究思路，也更易被學(xué)生接受和理解，有利于跨學(xué)科知識...