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中學數學建模教學的實踐與探索

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【摘要】本文通過對中學數學建模教學的實證分析，探討如何將數學建模與中學數學課程有效結合，以提升學生的數學應用和創(chuàng)新能力.全文論述數學建模的基本概念和關鍵性，并分析目前中學數學教學的缺陷.此外，本文依托具體案例，深度探討數學建模如何在中學教育中發(fā)揮其有效性，并據此提出一系列具體可行的實施方針，總結數學（剩余4650字）

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