大概念統(tǒng)領(lǐng)下的初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí)的實踐研究

【摘要】本文立足于項目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，將不同領(lǐng)域知識融匯于初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動之中，在大概念的引導(dǎo)下，對初中數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí)的實際操作進(jìn)行深入研究，開展一系列以項目為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)活動，目的是加強(qiáng)學(xué)生對多學(xué)科知識的融合與實際應(yīng)用技能的訓(xùn)練，從而提高他們的綜合能力和解決棘手問題的技巧.本文基于實際考查與操作體驗（剩余4626字）