“雙減”政策下如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式

【摘要】隨著教育改革的不斷深入，“雙減”政策在我國(guó)教育領(lǐng)域得到了廣泛實(shí)施.該政策旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.在此背景下，初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇.小組合作學(xué)習(xí)作為一種有效的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神.因此，如何在“雙減”政（剩余4329字）