大學(xué)·教學(xué)與教育

2023年06期

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《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿... 展開

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大學(xué)生積極壓力認(rèn)知促進(jìn)心理健康：正念特質(zhì)的中介作用 摘要：文章探討了大學(xué)生壓力認(rèn)知、正念特質(zhì)與心理健康水平的關(guān)系，從海南省綜合性大學(xué)中隨機(jī)抽取400名大學(xué)生，采用中文版正念注意覺知量表（MAAS）、癥狀自評量表（SCL-90）及壓力認(rèn)知的主觀報(bào)告進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的積極壓力認(rèn)知評價(jià)...
大學(xué)生心理健康教育中引入焦點(diǎn)解決模式初探 摘要：焦點(diǎn)解決模式是以幫助個(gè)體構(gòu)建解決之道、尋找問題的“例外”、發(fā)現(xiàn)已有內(nèi)外在“資源”和實(shí)踐改變“一小步”為核心的心理咨詢技術(shù)?；诜e極心理學(xué)的視角，正向賦能為主的理念和特點(diǎn)，非常適合運(yùn)用于當(dāng)下大學(xué)生的心理健康教育。文章以焦點(diǎn)解決模式的...
新時(shí)代大學(xué)生心理健康問題及對策分析 摘要：新時(shí)代，隨著社會(huì)變遷，大學(xué)生心理健康問題有了新的變化，文章以三亞市某高校心理健康中心對本校學(xué)生心理健康問題的調(diào)查為基礎(chǔ)，對新時(shí)代大學(xué)生存在的社交恐懼癥、精神內(nèi)耗、低自尊以及社會(huì)公共衛(wèi)生危機(jī)帶來的心理問題進(jìn)行了研究，提出了增強(qiáng)個(gè)人調(diào)...
地方師范院校“00后”大學(xué)生心理健康狀況及教育管理對策 摘要： “00后”大學(xué)生作為新時(shí)代的青年，其心理素質(zhì)具有一定的時(shí)代性和獨(dú)特性。文章以地方師范院校的“00后”大學(xué)生為研究對象，依據(jù)心理測評結(jié)果以及大學(xué)生心理咨詢的實(shí)際案例，聚焦當(dāng)代“00后”大學(xué)生有關(guān)壓力的心理問題。針對四個(gè)不同學(xué)科類別...

新時(shí)代大學(xué)生誠信教育機(jī)制：現(xiàn)實(shí)樣態(tài)與問題分析 摘要：“誠信”一詞出自《禮記·祭統(tǒng)》，為“以真誠之心，行信義之事”之義，自古以來，誠信就是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，新時(shí)代背景下，誠信更是被納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系，成為個(gè)人層面一項(xiàng)重要準(zhǔn)則。新時(shí)代大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興中國夢的...
混合式教學(xué)背景下學(xué)習(xí)滿意度的影響因素研究 摘要：隨著教育信息化持續(xù)發(fā)展和教學(xué)改革的深入推進(jìn)，國內(nèi)越來越多的高校從傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)向混合式教學(xué)。文章以“酒店管理信息系統(tǒng)”為例，對混合式學(xué)習(xí)滿意度進(jìn)行問卷調(diào)查，探究混合式課程教學(xué)背景下學(xué)習(xí)滿意度的影響因素，研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與、教師教學(xué)、課...
新時(shí)代高校音樂類課程思政建設(shè)：現(xiàn)狀、目標(biāo)與策略 摘要：高校音樂教育是培養(yǎng)高水平音樂人才的重要手段，高校音樂專業(yè)是分化和深化音樂人才培養(yǎng)的教育根基，高校各類音樂課程是優(yōu)化音樂人才培養(yǎng)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)音樂教育目標(biāo)的核心條件和必要路徑。文章基于4953份“高校音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷”，系統(tǒng)分析了高...
高職院校思政課“德法共育”的理論意蘊(yùn)和時(shí)代價(jià)值 摘要：黨的十八屆四中全會(huì)作出了關(guān)于全面推進(jìn)依法治國的決定，明確提出了法治與德治相結(jié)合的原則。從國家治理層面，倡導(dǎo)德法共治，將法治與德治相結(jié)合，全面推進(jìn)法治建設(shè)。落實(shí)到教育領(lǐng)域，針對高職院校大學(xué)生的培養(yǎng)，高校在思政課教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持“德法共育...
新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育現(xiàn)狀及實(shí)踐路徑研究 摘要：勞動(dòng)教育具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，是高校實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)容。新時(shí)代背景下，高校如何開展大學(xué)生勞動(dòng)教育成了專家學(xué)者關(guān)注的熱點(diǎn)。文章通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研總結(jié)了近年來高校大學(xué)生勞動(dòng)教育面臨的一些亟待解決的問題，如高校...
海軍新兵生命觀教育的困境與提升路徑初探 摘要：新兵生命觀教育對維護(hù)軍隊(duì)和諧穩(wěn)定及戰(zhàn)斗力的生成發(fā)揮著重要作用。為了解當(dāng)前海軍新兵生命觀教育存在的現(xiàn)實(shí)困境，探索提升路徑，文章經(jīng)過走訪調(diào)研，分析海軍訓(xùn)練機(jī)構(gòu)新兵生命觀教育情況，總結(jié)出其存在理念偏差、認(rèn)識不足、質(zhì)效不佳等共性問題，從教...
高等職業(yè)教育的發(fā)展與高技能人才的培養(yǎng)及相關(guān)優(yōu)化措施的探討 摘要：在教育系統(tǒng)飛速發(fā)展的今天，高職院校高技能人才培養(yǎng)取得了長足的發(fā)展，但也存在一些問題，如專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容存在滯后性、教學(xué)手段需要優(yōu)化、教學(xué)體系不夠完善等，文章結(jié)合問題分析相應(yīng)的優(yōu)化措施，提出高職院校應(yīng)做好頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展...

云南地域文化課程教學(xué)大綱設(shè)計(jì)探究 摘要：在國際中文的文化教學(xué)中開展地域文化教學(xué)，有利于在突出辦學(xué)特色、豐富文化教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，幫助留學(xué)生專業(yè)了解留學(xué)所在地的文化，進(jìn)而更加深刻地理解中國文化的多樣性。文章基于哈金森和沃特斯（Hutchinson & Waters）...
理解當(dāng)代中國：價(jià)值與行動(dòng) 摘要：文章基于全球百年變局，結(jié)合中國參與國際治理的時(shí)代語境，通過文獻(xiàn)研究法，從內(nèi)部評價(jià)的視角，分析《理解當(dāng)代中國：英語讀寫教程》教材的內(nèi)容選題和結(jié)構(gòu)框架，總結(jié)其視界融通、目標(biāo)融合的編寫特征，突顯該教材呈現(xiàn)的當(dāng)代中國發(fā)展與成就。在英語讀寫...
美育融入高校公共體育教學(xué)的內(nèi)涵及其實(shí)施 摘要：為了讓高校的人才培養(yǎng)變得更加全面，使體育教學(xué)與美育得到有機(jī)融合，高校教師需要在概念分析法、文獻(xiàn)研究法的運(yùn)用過程中，全面了解美育融入公共體育教學(xué)的必要性。通過對當(dāng)前高校公共體育教學(xué)與美育融合存在問題的探論，明確師生在美育觀念樹立、課...
“健康中國”背景下高校籃球課混合式教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐探索 摘要：文章探討了高?；@球課程的混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與推廣應(yīng)用，認(rèn)為可以通過對高校體育教學(xué)觀念的改善、信息化設(shè)備的引進(jìn)以及課堂模式優(yōu)化等方式，對籃球課堂的教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)。最終教學(xué)調(diào)研小組針對公共體育籃球課程形成課程教案，并在學(xué)校部分學(xué)員...
高職院校思政課的實(shí)踐教學(xué)路徑分析 摘要：思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，對于教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展有重要的作用。實(shí)踐教學(xué)作為思政課教學(xué)重要的組成部分，越來越受到高職院校重視，本文從思政課實(shí)踐教學(xué)的意義著手，提出目前思政課實(shí)踐教學(xué)過程中存在的問題，探索思政課實(shí)踐教學(xué)的...
基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究 摘要：隨著課程改革的不斷深入，作業(yè)生活化已經(jīng)成為教育學(xué)者和一線教師的重要課題。數(shù)學(xué)作業(yè)是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的重要一環(huán)。筆者采用文獻(xiàn)研究法對小學(xué)數(shù)學(xué)生活化作業(yè)研究進(jìn)行梳理和分析，發(fā)現(xiàn)小學(xué)一線教學(xué)多存在家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度偏低，作業(yè)生活化內(nèi)...
紅色文化融入高校思政課教學(xué)模式建設(shè)研究 摘要：思政課是高校意識形態(tài)教育的主要陣地。紅色文化是高校思政課的重要課程資源。將紅色文化融入思政課教學(xué)，充分發(fā)揮紅色資源的教學(xué)價(jià)值和育人功效，是學(xué)生全面充分自由發(fā)展的需要，也是提高思政課教學(xué)效果的重要路徑，更是構(gòu)筑意識形態(tài)陣地防線的重要...
OBE理念下鄂西南建筑文化融入地方高校環(huán)藝專業(yè)課程思政路徑研究 摘要：鄂西南建筑有著重要的歷史文化價(jià)值與審美價(jià)值，是地方高校環(huán)藝專業(yè)展開課程思政的優(yōu)質(zhì)資源。本文基于OBE教育理念，結(jié)合環(huán)藝學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，分析鄂西南建筑文化引入地方高校環(huán)藝專業(yè)課程思政的意義，挖掘鄂西南建筑文化融入課程思政切入點(diǎn)，從育人...
高校啦啦操體能訓(xùn)練內(nèi)容與教學(xué)方法淺析 摘要：啦啦操是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是各高校開設(shè)的其中一項(xiàng)體育項(xiàng)目，能體現(xiàn)學(xué)生的青春活力、健康向上的團(tuán)隊(duì)精神，其動(dòng)作規(guī)范整齊、層次分明、視覺效果震撼，加上一些標(biāo)語、口號和音樂伴奏能較好地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的激情，深受大學(xué)生的喜愛。但是啦啦...
基于5W模式的大中專院校健美操課程線上教學(xué)初探 摘要：健美操課程是大中專院校學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)、提高身體素質(zhì)、形成體育素養(yǎng)的重要教學(xué)項(xiàng)目之一，如今，健美操課程從線下延展到線上，擴(kuò)寬了學(xué)生參與體育鍛煉時(shí)間與空間。文章基于5W傳播理論，采用調(diào)查法、訪談法與觀察法對大中專院校學(xué)生健美操課程在...
混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程在民辦高校土木工程專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐探索 摘要：民辦高校作為我國高等教育中的重要組成部分，其教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展發(fā)揮著決定性作用。因此，高校專業(yè)課的建設(shè)至關(guān)重要。文章通過分析當(dāng)下混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程的教學(xué)現(xiàn)狀，有針對性地從課程的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及課程考核等層面展...
語文核心素養(yǎng)視域下初中古詩文教學(xué)策略探究 摘要：古詩是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，也是初中語文的重要教學(xué)內(nèi)容之一，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）中立德樹人的總教育目標(biāo)與語文核心素養(yǎng)是初中古詩文教學(xué)的重要導(dǎo)向。在此基礎(chǔ)之上，文章將從注重傳統(tǒng)文化傳播、誦讀的廣泛應(yīng)用、情境創(chuàng)...
建筑施工技術(shù)課程教學(xué)改革與教學(xué)模式探討 摘要：本文研究旨在探討建筑施工技術(shù)課程教學(xué)改革的措施、教學(xué)模式創(chuàng)新的措施，研究方法就是分析建筑工程技術(shù)課程特點(diǎn)、課程教學(xué)現(xiàn)存問題，提出教學(xué)改革和教學(xué)模式優(yōu)化的策略，通過有效的教學(xué)改革策略、教學(xué)模式創(chuàng)新策略，不斷提升建筑施工技術(shù)課程教學(xué)水...
價(jià)值引導(dǎo)與美育塑造：高校公共美育課程思政路徑探索 摘要：高校公共美育實(shí)現(xiàn)“以美育人”目標(biāo)，應(yīng)從價(jià)值引導(dǎo)與美育塑造兩方面著力，通過思政內(nèi)容與課程內(nèi)容的深度融合，探索課程思政美育路徑。紅色經(jīng)典音樂是社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)和先進(jìn)文化傳播的最好思政元素，將紅色經(jīng)典音樂作為教學(xué)素材融入公共美育“...

基于POA理論的西班牙語線上課程重構(gòu) 摘要：基于線上課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程的特殊性，本研究以POA理論為基礎(chǔ)，以“基礎(chǔ)西班牙語”線上課程為案例，結(jié)合學(xué)習(xí)者的問卷調(diào)查，提出與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比的線上課程重構(gòu)的路徑：一是教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)，需要充分體現(xiàn)“文化交流說”，并拓展思政元素的...
數(shù)字化時(shí)代審計(jì)創(chuàng)新型人才教育體系構(gòu)建 摘要：文章深入闡述了數(shù)字化時(shí)代的6個(gè)主要特征及其對審計(jì)工作的影響。構(gòu)建了數(shù)字化環(huán)境下審計(jì)人員專業(yè)勝任能力體系框架。以某商科院校在審計(jì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教育實(shí)踐為例，基于“成果導(dǎo)向教育（OBE）”理念重構(gòu)了數(shù)字化環(huán)境下審計(jì)創(chuàng)新型人才教育培養(yǎng)...
軍隊(duì)院校教學(xué)訓(xùn)練場地保障效能的提升機(jī)制 摘要：為深入貫徹黨中央強(qiáng)軍思想，堅(jiān)持新時(shí)代軍事教育方針，加快構(gòu)建軍隊(duì)院校教學(xué)保障新格局，對教學(xué)訓(xùn)練場地保障工作提出了更高、更新的要求。認(rèn)真分析場地管理工作中存在的現(xiàn)實(shí)問題，研究和探索其內(nèi)在特點(diǎn)和規(guī)律，推進(jìn)管理機(jī)制建設(shè)，增強(qiáng)場地保障效能，...
基于課堂小論文的理論力學(xué)考核方法初探 摘要：基于理論力學(xué)課程理論性強(qiáng)、抽象思維要求高、學(xué)習(xí)難度大等特點(diǎn)，傳統(tǒng)理論力學(xué)考核以閉卷考試為主，考查學(xué)生的基本知識和解題能力，考核方式單一使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏創(chuàng)新意識和發(fā)散思維的培養(yǎng)。文章從提高學(xué)生理論力學(xué)學(xué)習(xí)興趣、教師教學(xué)...
基于“1+N”人才培養(yǎng)模式的民辦高校課程思政融入日語筆譯教學(xué)的路徑探討 摘要：大思政背景下，課程思政融入課堂已是全社會(huì)對高校育人必然要求，日語教學(xué)融入課程思政更是大勢所趨。然而目前日語筆譯課程融合課程思政的現(xiàn)狀尚不完善。高校在開設(shè)日語筆譯課程時(shí)，主要以培養(yǎng)學(xué)生的日語知識、加強(qiáng)學(xué)生的文字編輯能力為目標(biāo)，未能意...
高校課程思政評價(jià)體系構(gòu)建研究 摘要：課程思政建設(shè)評價(jià)中，首要標(biāo)準(zhǔn)是人才培養(yǎng)效果。人才培養(yǎng)效果如何，要通過考核評價(jià)進(jìn)行判定，高校課程思政建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)構(gòu)建課程思政評價(jià)體系。根據(jù)教育部門的指導(dǎo)要求，高校要充分發(fā)揮各類組織與專家的作用，共同構(gòu)建課程思政評價(jià)體系。高校課程...
“知識-趣味-情感”三位一體教學(xué)方法設(shè)計(jì)構(gòu)建及評價(jià) 摘要：為推動(dòng)高等院校專業(yè)課程“大思政”教學(xué)理念的發(fā)展，破解理工科課程教學(xué)單調(diào)枯燥、情感教育關(guān)注度不夠等難題，文章以某校軍港工程專業(yè)建設(shè)發(fā)展為例，提出了“以知識強(qiáng)基礎(chǔ)，以趣味促提升，以情感厚人文”為指導(dǎo)思想的三位一體教學(xué)方法，明確了該方法...
研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式構(gòu)建研究 摘要：為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才而不斷深化教育教學(xué)改革是新時(shí)代教育發(fā)展的主題。立足課堂教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)新教學(xué)模式是實(shí)踐深化教育教學(xué)改革的主要路徑。文章以教育理論與課堂教學(xué)實(shí)踐關(guān)系為主要指導(dǎo)思想，立足數(shù)學(xué)物理方法課程課堂教學(xué)實(shí)際，通過文獻(xiàn)分析、案例研究...

第46屆世界技能大賽精細(xì)木工項(xiàng)目選手的心理訓(xùn)練研究 摘要：對世界技能大賽參賽選手進(jìn)行心理訓(xùn)練，可以幫助他們?nèi)硇牡赝度氡荣?，使之發(fā)揮出最高水平。文章對上海市城市科技學(xué)校集訓(xùn)基地的兩位參賽選手（S1、S2）進(jìn)行為期一年五個(gè)月的系統(tǒng)性心理訓(xùn)練，主要從目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練、增大價(jià)值訓(xùn)練、積極自我對話、...
“學(xué)習(xí)力”嬗變及其內(nèi)涵實(shí)質(zhì) 摘要：“學(xué)習(xí)力”由于難以被看見、不易被測量，且是多要素構(gòu)成的一種復(fù)雜建構(gòu)物，使得人們對其理解較為模糊。捋清概念的內(nèi)涵和發(fā)展歷史是研究的起點(diǎn)。文章通過對“學(xué)習(xí)力”概念的起源和后期遷移至教育學(xué)領(lǐng)域的研究概況進(jìn)行文獻(xiàn)梳理，發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)力”內(nèi)涵具...
淺談教育類“老選題”推動(dòng)青少年“新發(fā)展”的路徑 摘要：“雙減”落地，“教培”離場，怎么安排孩子課后多余的時(shí)間和精力，是當(dāng)下需要認(rèn)真思考與對待的問題。2022年下半年，一個(gè)老選題——《大學(xué)·城》，在短短一年時(shí)間里，勁銷破90萬套，實(shí)銷碼洋超5760萬元。這給予我們極大的啟發(fā)—...
中美基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)比較與啟示 摘要：基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究及人才培養(yǎng)是國家創(chuàng)新發(fā)展的先導(dǎo)。本研究以美國頂尖大學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)體系與中國基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)體系為核心，以中美高等教育領(lǐng)域?qū)ι飳W(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)模式為探索對象，依據(jù)國際公認(rèn)世界一流大學(xué)排行榜選定美國頂尖大學(xué)為案...

“四雙四維”賦能軟件專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新研究思路 摘要：本研究從“四雙四維”的內(nèi)涵入手，分析在新發(fā)展格局下職業(yè)學(xué)校軟件專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及存在的問題，揭示復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的重要意義：構(gòu)建更契合經(jīng)濟(jì)社會(huì)市場需求的“四雙四維”賦能軟件專業(yè)人才培養(yǎng)模式新體系；開展“四雙思維”復(fù)合型人才...
高職院校學(xué)前教育美術(shù)課課程思政的創(chuàng)新與變革 摘要：高職院校學(xué)前教育專業(yè)承擔(dān)著幼兒師資培養(yǎng)的重任，其教學(xué)的重要性日益凸顯。文章嘗試將思政內(nèi)容融入高職院校學(xué)前教育美術(shù)課中，讓美術(shù)課變得具有思政內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生“立德樹人”的觀念，堅(jiān)持美術(shù)文化領(lǐng)域的德育傳承，分析和發(fā)掘美術(shù)包含的思政內(nèi)容，...
高職院校學(xué)生思政教育與“雙創(chuàng)”教育的協(xié)同育人策略研究 摘要：信息時(shí)代，面對開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高職院校學(xué)生接觸到的外界信息日益復(fù)雜，若其意志不堅(jiān)定則容易受到不良思想的侵害，因此在大學(xué)開展思政教育對學(xué)生的心理健康發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用。為了滿足現(xiàn)代化高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)需求，在進(jìn)行思政教育引導(dǎo)的...
基于國家教學(xué)資源庫的“機(jī)械精度設(shè)計(jì)與檢測”課程思政教改探索 摘要：機(jī)械精度設(shè)計(jì)與檢測課程是高職院校的裝備制造大類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，具有取之于實(shí)踐，用之于實(shí)踐的課程特點(diǎn)。文章分析了課程思政現(xiàn)狀，確定了課程思政目標(biāo)，基于國家教學(xué)資源庫微知庫平臺(tái)，從教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和評價(jià)體系四方面，探索機(jī)...
“一帶一路”背景下來華留學(xué)生國際漢語課程思政建設(shè)改革與探索 摘要：自2020年教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》以來，課程思政建設(shè)已經(jīng)成為高職院校學(xué)科與課程建設(shè)的重要內(nèi)容。貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為連續(xù)10年主辦或承辦中國—東盟教育周活動(dòng)的西部高職院校，于2018年獲得瀾湄合作專項(xiàng)基金支持，持...
“中藥加工、貯藏與養(yǎng)護(hù)技術(shù)”課程思政元素的挖掘與探索 摘要：中藥加工、貯藏與養(yǎng)護(hù)技術(shù)是江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院涉農(nóng)專業(yè)中草藥栽培與加工技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)合學(xué)科與課程特點(diǎn)進(jìn)行課程思政建設(shè)，深入挖掘課程思政元素，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值、勞動(dòng)教育、“鄉(xiāng)村振興”以及“...
高職院校通識類公共選修課課堂教學(xué)改革研究 摘要：通識公選課是高職院校人才培養(yǎng)課程體系的重要組成部分，更是培養(yǎng)學(xué)生“五育并舉”、立德樹人的重要舉措。但目前高職院校在通識公選課教學(xué)中存在一些困難。文章在對高職院校通識類公選課存在問題分析的基礎(chǔ)上，以“中國傳統(tǒng)技藝”課程在教學(xué)內(nèi)容、教...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“工程力學(xué)”教學(xué)改革的探索與實(shí)踐 摘要：工程力學(xué)是高校不同工程學(xué)科專業(yè)的一種關(guān)鍵的專業(yè)基礎(chǔ)課，是后續(xù)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本文分析了當(dāng)前工程力學(xué)課程的實(shí)際狀況和存在的問題，提出了使用自主研發(fā)的輔助教學(xué)軟件，在教學(xué)過程中達(dá)到課堂和課后與學(xué)生的通暢溝通，引進(jìn)工程案例，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)...
新文科背景下基于多元協(xié)同的經(jīng)管類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究 摘要：新文科建設(shè)要求，應(yīng)用型高校經(jīng)管類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)應(yīng)以創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力培養(yǎng)為根本，以校內(nèi)實(shí)踐基地和校企合作為載體，通過多學(xué)科協(xié)同，打破專業(yè)壁壘和學(xué)科障礙；理論課程體系和實(shí)驗(yàn)課程體系協(xié)同，解決知識教育和服務(wù)社會(huì)能力相脫節(jié)的問題；校...
OBE理念下材料科學(xué)基礎(chǔ)課程思政探索與教學(xué)實(shí)踐 摘要：材料科學(xué)基礎(chǔ)是材料類專業(yè)中重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，為響應(yīng)各類課程與課程思政協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建協(xié)同效應(yīng)的課程思政建設(shè)教育目標(biāo)。高校應(yīng)在OBE理論理念指導(dǎo)下，分別從課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法及手段、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面開展材料科學(xué)基...
生活美學(xué)視域下的傳統(tǒng)文化課程教學(xué)改革研究 摘要：本研究從生活美學(xué)視域出發(fā)，開展傳統(tǒng)文化課程教學(xué)改革，通過更新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式，充分發(fā)揮生活美學(xué)“參與性”與“介入性”的優(yōu)勢，引領(lǐng)學(xué)生從熟悉的生活內(nèi)容入手，深化對中國古代傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)識，培養(yǎng)其對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，通過...