大學(xué)·教學(xué)與教育

2024年09期

收藏成功

微博空間微信

《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿... 展開

類型

月刊

類別

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥30.00 ￥18.00

原貌版試讀單本購買

采礦工程專業(yè)師資隊(duì)伍實(shí)踐教學(xué)能力提升 實(shí)踐教學(xué)，是鞏固理論知識、加深理論認(rèn)識的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要平臺，有利于學(xué)生素養(yǎng)的提高和正確價(jià)值觀的形成。隨著行業(yè)需求的變化以及教育理念的更新，實(shí)...

新工科背景下一流師資教學(xué)能力提升探索與實(shí)踐 摘要：“新工科”建設(shè)要求高校轉(zhuǎn)變教育理念，加強(qiáng)師資建設(shè)，改革教學(xué)方法，拓展校企合作，培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新型工程人才。文章以中國礦業(yè)大學(xué)安全工程專業(yè)為例，圍繞新工科建設(shè)面臨的關(guān)鍵問題，尤其是當(dāng)前教師教學(xué)能力提升方面的實(shí)際困難，進(jìn)行探討與分析。以...
數(shù)智時(shí)代高校外語教師數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀與提升路徑 摘要：在數(shù)智時(shí)代背景下，教師數(shù)字素養(yǎng)已成為高等教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵因素。外語教師肩負(fù)著培養(yǎng)具有國際化視野高素質(zhì)人才的重要使命，只有數(shù)字技術(shù)與外語教育教學(xué)深度融合，才能培養(yǎng)出滿足數(shù)智時(shí)代發(fā)展的人才。文章對比了國內(nèi)外教師數(shù)字素養(yǎng)相關(guān)框架與標(biāo)...
高校教師課程思政能力提升路徑：基于山西省GS學(xué)院的實(shí)證分析 摘要：課程思政作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，其教學(xué)效果與高校教師教學(xué)能力有著密切關(guān)聯(lián)，可有效推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展進(jìn)程。文章遵循教學(xué)環(huán)節(jié)的遞進(jìn)規(guī)律，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，從課程思政理念的認(rèn)知、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、實(shí)施能力、評價(jià)能力、研究能力五個(gè)...

加蓬中文教育現(xiàn)狀、問題及發(fā)展建議 摘要：文章通過實(shí)地走訪調(diào)研，綜合媒體信息，梳理加蓬各中文教育機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀，分析其中文教育發(fā)展過程中面臨的問題并提出建議。研究發(fā)現(xiàn)，加蓬的中文教育起步較晚，雖然最初起源于官方機(jī)構(gòu)，然而卻在民間私立教育機(jī)構(gòu)中獲得發(fā)展。在其發(fā)展過程中，地域分布...

地域文化創(chuàng)新驅(qū)導(dǎo)下四川農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索 摘要：地域文化是中華文化的有機(jī)組成部分，“文化傳承與創(chuàng)新”正是新時(shí)期高等教育的四大功能之一?；趯W(xué)校所處區(qū)域和優(yōu)勢資源，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)針對之前存在的人才培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向不清，專業(yè)特色不明顯；學(xué)生服務(wù)意識淡薄，社會(huì)擔(dān)當(dāng)不夠；內(nèi)生...
5G賦能體育教學(xué)數(shù)字化的路徑探索 摘要：隨著社會(huì)全面進(jìn)入5G時(shí)代，體育教學(xué)迎來信息化、數(shù)字化的新時(shí)代。文章分析當(dāng)下體育教學(xué)數(shù)字化中存在的傳輸不暢、帶寬不高、部署不便捷等弊端，探討5G技術(shù)在體育教學(xué)中進(jìn)行賦能的必要性與優(yōu)勢。以5G技術(shù)為承載，探索建立體育教學(xué)數(shù)字化的創(chuàng)新路...
全媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)暴力問題的癥結(jié)與破解進(jìn)路 摘要：全媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)既給予了廣大網(wǎng)民“發(fā)聲”的機(jī)會(huì)和更高的社會(huì)參與度，也成為網(wǎng)絡(luò)暴力滋長的溫床。高校大學(xué)生由于自身特點(diǎn)和所處環(huán)境，容易自覺或不自覺陷入網(wǎng)絡(luò)暴力的旋渦，因此文章以高校大學(xué)生的獨(dú)特心理和行為模式為視角，意在找準(zhǔn)癥結(jié)，從而一一...
在線開放課程教學(xué)服務(wù)問題與對策研究 摘要：在線開放課程教學(xué)服務(wù)是貫穿在線開放課程全過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教學(xué)服務(wù)是個(gè)綜合體，匯集了各級、各個(gè)層面的教學(xué)需求，其服務(wù)質(zhì)量的好壞，是決定在線開放課程能否發(fā)揮建設(shè)效益的重要環(huán)節(jié)之一。文章從教學(xué)服務(wù)的內(nèi)涵特點(diǎn)分析出發(fā)，結(jié)合在線開放課程...
數(shù)智背景下應(yīng)用型高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程群重構(gòu)探索研究 摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、“大智移云物區(qū)”等新技術(shù)的應(yīng)用，使社會(huì)對復(fù)合型財(cái)務(wù)管理人才的需求急劇增加，從而對應(yīng)用型本科高校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式及課程群體系設(shè)置提出了新的要求。國家政策的推動(dòng)和智能財(cái)務(wù)人才需求的拉動(dòng)是應(yīng)用型本科高校財(cái)務(wù)管理...
技能型社會(huì)視閾下高職院校在線課程轉(zhuǎn)型升級策略研究 摘要：文章以重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院已建成的在線課程為實(shí)證研究對象，選取智慧職教MOOC學(xué)院、中國大學(xué)MOOC、學(xué)銀在線、智慧樹等四個(gè)平臺的77門在線課程開展深入分析，以小型樣本管窺高職院校在線課程建設(shè)現(xiàn)狀，分析在線課程的發(fā)展和師資現(xiàn)狀、運(yùn)...

推進(jìn)新時(shí)代民航職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑研究 摘要：在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)，我國航空業(yè)已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期，服務(wù)水平得到大幅提升，推動(dòng)了我國民航教育的快速發(fā)展。國家越來越重視民航職業(yè)教育的改革與創(chuàng)新，力求為民航業(yè)培養(yǎng)出更多的職業(yè)技術(shù)人才，充分發(fā)揮職業(yè)教育的社會(huì)價(jià)值，全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育...
高職城市軌道交通類專業(yè)課程思政建設(shè)與實(shí)踐 摘要：為更好地培養(yǎng)符合軌道交通行業(yè)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，高校須加強(qiáng)高職城市軌道交通類專業(yè)課程思政的建設(shè)與實(shí)踐。文章從“原則—方案—措施”三個(gè)方面出發(fā)研究高職城市軌道交通類專業(yè)課程思政建設(shè)方法：首先，城市軌道交通類專業(yè)課程思政建設(shè)需要...
工科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐與探索 摘要：為建設(shè)符合實(shí)際校情的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，更好地培育具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的綜合性人才，文章通過借鑒國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和困境，結(jié)合實(shí)際校情探索了將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)生既定培養(yǎng)方案相結(jié)合的“雙創(chuàng)”教育模式...
新時(shí)代高校勞動(dòng)教育模式及實(shí)施路徑探索 摘要：文章探討了新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的內(nèi)涵和目標(biāo)，指出了傳統(tǒng)勞動(dòng)教育存在的不足，提出了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式和社會(huì)實(shí)踐模式作為改進(jìn)方案，并詳細(xì)探討了二者的核心理念、優(yōu)點(diǎn)以及實(shí)施的關(guān)鍵因素。為成功實(shí)施以上模式，文章強(qiáng)調(diào)了制訂教育計(jì)劃和提供資源支持的重...
高職院校勞動(dòng)教育存在問題及實(shí)施路徑研究 摘要：文章聚焦職業(yè)院校勞動(dòng)教育理論脫離實(shí)際、實(shí)施機(jī)制不夠健全、工作繁瑣和單一性以及與市場需求脫節(jié)等問題，通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、提升學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)、注重個(gè)性化和多元化發(fā)展、完善教師培訓(xùn)機(jī)制、加強(qiáng)與用人單位的對接、引入現(xiàn)代技術(shù)手段、將勞動(dòng)教育...
微小敘事在大學(xué)生德育中的運(yùn)用研究 摘要：“微小敘事”是法國哲學(xué)家利奧塔提出的與“宏大敘事”相對的語言模式，是指從溝通個(gè)體的思想、情感、經(jīng)歷出發(fā)進(jìn)行針對性敘事。隨著大學(xué)生的自我意識提升，其道德認(rèn)知呈現(xiàn)出思維性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、普遍性和特殊性相統(tǒng)一、觀察模仿和具身體驗(yàn)相統(tǒng)一等...

數(shù)字化時(shí)代背景下學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的策略研究 摘要：數(shù)字化時(shí)代背景下，研究學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的策略有助于提升教育資源的利用率，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，為學(xué)前教育事業(yè)的繁榮發(fā)展提供實(shí)踐指導(dǎo)。然而，當(dāng)下學(xué)前教育面臨諸多挑戰(zhàn)，文章本著以提升幼兒綜合發(fā)展為中心、以尊重學(xué)生個(gè)性...
核心素養(yǎng)視域下的高中生物學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)探討 摘要：高中階段的新課程改革標(biāo)準(zhǔn)明確了學(xué)科核心素養(yǎng)與課程教學(xué)的線性關(guān)系，依據(jù)不同學(xué)科制訂了差異性的核心素養(yǎng)內(nèi)容，因此，培育學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)也應(yīng)貫穿于生物學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之中，并發(fā)揮好引導(dǎo)和促進(jìn)的作用。為確保對高中生生物學(xué)核心素養(yǎng)教育的有效...
師范類專業(yè)認(rèn)證背景下“三習(xí)”一體化教育實(shí)踐模式重構(gòu)研究 摘要：本研究立足于師范類專業(yè)認(rèn)證，文章在周密梳理認(rèn)證理念的基礎(chǔ)上，選取張家口學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生作為此次研究的主要對象，并與自身教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，采取全面調(diào)研、全域?qū)嵺`的方式，從改進(jìn)“三習(xí)”課程落實(shí)制度、優(yōu)化教育實(shí)踐體系、整合教學(xué)任務(wù)和...

“項(xiàng)目學(xué)習(xí)+混合式”模式在高校歷史教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：隨著一流本科課程建設(shè)的推進(jìn)和教學(xué)改革的深入，混合式教學(xué)在高校教學(xué)中愈發(fā)受到重視。傳統(tǒng)的高校歷史教學(xué)課程設(shè)置溢滿、教學(xué)方法固化、課堂生機(jī)不足、考核評價(jià)單一，而結(jié)合混合式教學(xué)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)則能突破傳統(tǒng)教學(xué)的藩籬，創(chuàng)新多元教學(xué)方法，在優(yōu)化學(xué)...
產(chǎn)出導(dǎo)向法在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：“產(chǎn)出導(dǎo)向法”立足我國英語教學(xué)的實(shí)際，創(chuàng)造性地以“產(chǎn)出”為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的有機(jī)統(tǒng)一，以期培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，具有中國特色。文章以大學(xué)英語閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，分析了當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，即理念滯后、假設(shè)不足、流程僵化。其...
新教改背景下多元評價(jià)方法在高校教學(xué)評估中的應(yīng)用 摘要：教學(xué)評價(jià)是教學(xué)運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，是構(gòu)成高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要組成部分。傳統(tǒng)的評價(jià)方法主要依據(jù)學(xué)習(xí)成績或?qū)嵺`活動(dòng)等單一的指標(biāo)對教學(xué)成果進(jìn)行評估，容易造成評估結(jié)果出現(xiàn)偏差，不能全面地評價(jià)學(xué)生能力和綜合素質(zhì)。文章以教育改革為背景，以多...
增值性評價(jià)在教育教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：文章在借鑒國際教育評價(jià)經(jīng)驗(yàn)和分析我國其他類型教育評價(jià)方法的基礎(chǔ)上，對高校增值評估進(jìn)行探討，提出了一套以增值評估為基礎(chǔ)的學(xué)生評估系統(tǒng)。以電子工程專業(yè)“電子工藝與技術(shù)”課程評價(jià)為例，把增值評估作為一條主線，分析學(xué)生的評價(jià)方法，旨在為增...
醫(yī)工融合背景下計(jì)算機(jī)組成原理課程混合式教學(xué)實(shí)踐探索 摘要：醫(yī)工融合是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)，醫(yī)科大學(xué)中的工科院系需要做出相應(yīng)教學(xué)改革的探索才能培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要的高層次復(fù)合型人才。文章以計(jì)算機(jī)組成原理課程為例，就目前課程在教學(xué)過程中出現(xiàn)的不足之處提出針對性的教學(xué)改革，包括設(shè)計(jì)貫穿整個(gè)課程的...
國土空間規(guī)劃背景下跨學(xué)科教學(xué)路徑探索 摘要：在國土空間規(guī)劃背景下，促進(jìn)跨學(xué)科融合成為城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科教學(xué)改革的關(guān)鍵。文章以城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為例，通過反思教學(xué)實(shí)踐，揭示了國土空間規(guī)劃課程本科教學(xué)體系中“內(nèi)容繁雜、銜接不暢、教學(xué)獨(dú)立”等問題，提出了面向多學(xué)科融合的課程聯(lián)合教學(xué)解決方案...
協(xié)同創(chuàng)新視角下體育專業(yè)立體化實(shí)踐教學(xué)研究 摘要：當(dāng)前我國體育事業(yè)發(fā)展仍處于重要時(shí)期，在邁向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國新征程中的地位日益凸顯。體育專業(yè)是培養(yǎng)體育人才、促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的重要載體，立體化實(shí)踐教學(xué)研究成為該專業(yè)研究重點(diǎn)之一。在協(xié)同創(chuàng)新視角下，體育專業(yè)立體化實(shí)踐教學(xué)不僅...
研究生課程“人工智能原理與方法”思政教學(xué)方法研究 摘要：文章研究思想政治教育融入研究生“人工智能原理與方法”課程，對于培養(yǎng)具備良好思政素養(yǎng)的高層次技術(shù)人才的重要意義。文章詳細(xì)探討了針對研究生的人工智能技術(shù)與方法課程的思政教學(xué)實(shí)踐，包括創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、情...
新文科背景下地方高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究 摘要：文章旨在探討新文科背景下地方高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。通過文獻(xiàn)綜述、實(shí)證研究和案例分析等方法，總結(jié)新文科背景下地方高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀，分析了深度學(xué)習(xí)在促進(jìn)教師專業(yè)能力和實(shí)踐能力提升以及適應(yīng)社會(huì)需求和行業(yè)發(fā)展方面的重...

高職院校園林花卉學(xué)教學(xué)改革探索 摘要：自2019年起，國家先后頒布“職教二十條”與“課程思政建設(shè)要求”，對高職教育提出了要求與指導(dǎo)，教學(xué)改革是最終實(shí)施路徑，二者相輔相成。文章針對高職學(xué)生的學(xué)情、行業(yè)市場的用人需求進(jìn)行高職課程園林花卉學(xué)的教學(xué)改革探索，在實(shí)施過程中融入上...
基于項(xiàng)目教學(xué)法的“生態(tài)監(jiān)測與評價(jià)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：項(xiàng)目教學(xué)法作為一種組織學(xué)生參與真實(shí)項(xiàng)目活動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)方法，逐漸在課程教學(xué)中得到應(yīng)用與推廣。結(jié)合“生態(tài)監(jiān)測與評價(jià)”課程教學(xué)過程的若干問題，將項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)理念融入課程教學(xué)改革與實(shí)踐中，能夠讓學(xué)生親身參與生態(tài)監(jiān)測與評價(jià)項(xiàng)目，為學(xué)生提...
職業(yè)教育“三教”改革的發(fā)展策略研究 摘要：“教師、教材、教法”三項(xiàng)改革是落實(shí)“職教20條”的重要舉措，是提升新時(shí)代高職院校高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑，如何樹立正確的“三教”改革觀念、制訂明確的“三教”改革目標(biāo)、提升“三教”改革質(zhì)量，成為職業(yè)教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)問題。文章通過文獻(xiàn)綜...
基于學(xué)生自主選課的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐與思考 摘要：信息化技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變不斷激發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的活力和潛能，越來越多的高校逐漸在公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程中推行學(xué)生自主選課。相較于傳統(tǒng)的以班級為單位的集體排課，學(xué)生自主選課帶來的變化廣泛而深入。文章從多個(gè)方面介紹了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在大學(xué)...
“土力學(xué)與地基基礎(chǔ)”課程思政教學(xué)改革探索與實(shí)踐 摘要：隨著我國高等教育改革的不斷深入，將思政教育融入專業(yè)課程教學(xué)成為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。文章以土力學(xué)與地基基礎(chǔ)這一土木工程專業(yè)核心課程為例，探討了如何在工科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育有機(jī)融合。對土力學(xué)與地基基礎(chǔ)課程進(jìn)行全面概...
研究生心理健康教育課程改革探索 摘要：當(dāng)前研究生心理健康教育課程存在課程設(shè)置不完善、缺乏個(gè)性化和教學(xué)方法不靈活等多種問題。微課在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)取得了顯著成果，相比于傳統(tǒng)課程，微課具有針對性強(qiáng)、方式靈活、能夠促進(jìn)自主學(xué)習(xí)等優(yōu)點(diǎn)，更適合作為研究生心理健康教育的重要手段...
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“葡萄酒工藝學(xué)”教學(xué)改革 摘要：“葡萄酒工藝學(xué)”是高校為我國培養(yǎng)葡萄酒釀造類人才的必修專業(yè)課程。根據(jù)該課程的教學(xué)現(xiàn)狀及主要問題，構(gòu)建課程框架，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、模式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中深入貫徹OBE理念，強(qiáng)調(diào)注重產(chǎn)教融合，并建立合理的課程考核評價(jià)體系。結(jié)果表明，基于...
新時(shí)代背景下“經(jīng)濟(jì)法”課程思政教學(xué)改革路徑研究 摘要：在新時(shí)代背景下高等院校在“經(jīng)濟(jì)法”課程中實(shí)施思政教學(xué)改革具有非常重要的意義，教學(xué)改革實(shí)施路徑是其中關(guān)鍵?；诖?，文章探討了新時(shí)代背景下“經(jīng)濟(jì)法”課程思政教學(xué)改革的路徑，深入分析了該課程與思政教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，明確了在新時(shí)代下進(jìn)行“經(jīng)...

基于體美勞教學(xué)理念的高職體育課程育人路徑探究 摘要：體美勞教學(xué)理念是一種注重學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，旨在通過體育、美術(shù)、勞技等學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。對于高職院校的學(xué)生而言，其未來成長尤其是職業(yè)發(fā)展方向明確，因此，開設(shè)體育教學(xué)課程十分重要，然而目前仍然存在些許不足...
外國文學(xué)課程思政教學(xué)模式探析 摘要：外國文學(xué)課程內(nèi)容涵蓋范圍廣，涉及歷史、地理、政治、哲學(xué)、自然科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域，是一門綜合性、豐富性突出的課程。由于課程性質(zhì)和課程內(nèi)容的獨(dú)特性，外國文學(xué)的課程思政教學(xué)舉步維艱，如何挖掘外國文學(xué)課程思政元素，創(chuàng)新教學(xué)模式，讓學(xué)生既能較好...
新疆高校物理學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)“三全育人”體系建設(shè)與實(shí)踐 摘要：教育強(qiáng)國建設(shè)的時(shí)代號角已經(jīng)吹響，在建設(shè)教育強(qiáng)國時(shí)代征程上，新疆大學(xué)作為新疆高等教育排頭兵有責(zé)任有義務(wù)走在前作表率，物理學(xué)作為自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科有必要有條件建設(shè)好做示范。文章以習(xí)近平總書記視察新疆大學(xué)重要講話重要指示精神為指導(dǎo)，從物理...
STEM理念下高職院校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)策略研究 摘要：文章針對高職院校學(xué)生，從培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、改善學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力，使之符合未來社會(huì)對高科技人才的需求出發(fā)，探討了STEM理念下高職院校高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)策略。首先，對STEM理念的內(nèi)涵和特點(diǎn)進(jìn)行了深入剖析，闡述其與高等數(shù)學(xué)...
文化潤疆視域下新疆高校語文課程的應(yīng)用價(jià)值及路徑研究 摘要：思政教育是高校育人主旋律，高校語文課程則是思政教育的重要陣地，在大學(xué)生思想教育中起著至關(guān)重要的作用。因而，在“文化潤疆”視野下，探索高校語文課程的構(gòu)建方法，發(fā)揮語文課程在文化滋養(yǎng)學(xué)生方面的價(jià)值與作用，有著非常積極的現(xiàn)實(shí)意義。文章采...
大中小學(xué)思政課實(shí)踐教學(xué)一體化建設(shè)研究：意義、特征與進(jìn)路 摘要：思想政治教育是一個(gè)長期性、整體性、系統(tǒng)性的育人過程，貫穿大中小各個(gè)階段。當(dāng)前，由于大中小學(xué)階段的思政教育存在學(xué)段差異、銜接脫節(jié)、實(shí)踐不足等問題，導(dǎo)致學(xué)生對思政課的興趣度和參與度不高。在我國的思想政治課程教育體系中，實(shí)踐教學(xué)是思政課...
高職建筑與規(guī)劃類專業(yè)核心課程的評估與質(zhì)量監(jiān)控研究 摘要：文章圍繞高職建筑與規(guī)劃類專業(yè)核心課程的評估與質(zhì)量監(jiān)控展開深入探究，以期提升課程的教學(xué)效果和培養(yǎng)質(zhì)量。文章構(gòu)建了評估對象及指標(biāo)體系，對評估方法和工具的選擇與應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)闡述，建立了評估結(jié)果分析與反饋機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，文章進(jìn)一步設(shè)計(jì)...
“紡織色彩學(xué)”課程思政教學(xué)案例建設(shè) 摘要：為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，改變“紡織色彩學(xué)”課程思政教學(xué)案例缺乏系統(tǒng)性、教師在課堂上無法有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論思想道德問題的現(xiàn)狀，中原工學(xué)院紡織學(xué)院“紡織色彩學(xué)”課程組從政治認(rèn)同、家國情懷、文化自信、科學(xué)精神和職業(yè)素養(yǎng)五個(gè)...
護(hù)理學(xué)校企共建課程探索與實(shí)施 摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，國家對于優(yōu)化護(hù)理學(xué)人才結(jié)構(gòu)的要求也發(fā)生了一定變化，校企共建成為護(hù)理學(xué)人才適應(yīng)護(hù)理行業(yè)新發(fā)展的重要改革方式。文章首先分析了護(hù)理學(xué)課程進(jìn)行校企共建探索的重要性，然后闡述了護(hù)理學(xué)課程校企共建的現(xiàn)狀，最后針對性地...

基于地域視角下青年價(jià)值觀教育的實(shí)證研究 摘要：粵港澳大灣區(qū)是當(dāng)今中國開放程度最高、經(jīng)濟(jì)活力最強(qiáng)的區(qū)域之一，在國家新發(fā)展格局中具有重要戰(zhàn)略地位。青年作為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的參與者，是否具備正確價(jià)值觀關(guān)乎粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)成敗。文章通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，粵港澳大灣區(qū)青年價(jià)值觀教育與其所處地...
退役復(fù)學(xué)大學(xué)生在高校思政教育中的示范引領(lǐng) 摘要：退役復(fù)學(xué)大學(xué)生進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)，符合大學(xué)生提升個(gè)人文化教育水平的要求，會(huì)在其個(gè)人的人生經(jīng)歷中留了非常重要的印記。從思政教育的角度上來說，退役復(fù)學(xué)大學(xué)生在高校思政教育中具備一定的示范引領(lǐng)作用，對于提高高校思政教育質(zhì)量具有非常重要的意...
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國青年面臨社會(huì)思潮影響和現(xiàn)實(shí)思想困惑的對策研究 摘要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是以網(wǎng)絡(luò)為技術(shù)載體的新媒體快速發(fā)展的時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來了一場新的傳播路徑的改變，中國青年面臨著網(wǎng)上各種社會(huì)思潮的影響和侵蝕。如何破解中國青年面臨的社會(huì)思潮影響，如何回應(yīng)青年的現(xiàn)實(shí)思想困惑，成為高校青年思想引導(dǎo)工作發(fā)展的...