高職院校通識(shí)類公共選修課課堂教學(xué)改革研究

——以“中國(guó)傳統(tǒng)技藝”課程為例

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摘  要：通識(shí)公選課是高職院校人才培養(yǎng)課程體系的重要組成部分，更是培養(yǎng)學(xué)生“五育并舉”、立德樹(shù)人的重要舉措。但目前高職院校在通識(shí)公選課教學(xué)中存在一些困難。文章在對(duì)高職院校通識(shí)類公選課存在問(wèn)題分析的基礎(chǔ)上，以“中國(guó)傳統(tǒng)技藝”課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的教學(xué)改革及成效為例，探討了通識(shí)選修課改革的策略，以期為高職通識(shí)公選課教育教學(xué)改革提供一些借鑒。（剩余5470字）