中美基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)比較與啟示

——以生物學(xué)學(xué)科為例

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摘  要：基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究及人才培養(yǎng)是國家創(chuàng)新發(fā)展的先導(dǎo)。本研究以美國頂尖大學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)體系與中國基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)體系為核心，以中美高等教育領(lǐng)域?qū)ι飳W(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)模式為探索對象，依據(jù)國際公認(rèn)世界一流大學(xué)排行榜選定美國頂尖大學(xué)為案例高校，提取、分析其生物學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)方案特點(diǎn)，希望能以此為基礎(chǔ)探析美國頂尖大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才選育及培養(yǎng)體系特征，為我國選拔和培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科關(guān)鍵領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才提供啟示與借鑒。（剩余9708字）