工程認證背景下公共選修課“以學生為中心”教學模式

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摘要：在工程教育認證的大背景下，“以學生為中心”的公共選修課教學模式應際而生，為了可以解決當今教學中所存在的實際問題，并符合高校人才培養(yǎng)目標。此模式關注解決公共選修課教學中存在的問題，如提升學生學習積極性、主動性及創(chuàng)造性，從而優(yōu)化課程地位，促使學生嚴肅對待學業(yè)。此模式強調(diào)以如今現(xiàn)實世界為背景，通過合作任務與思維碰撞，將實踐活動融入通識教育，增強學生社會責任感，并通過積極講座等方式，探索工程認證背景下的“以學生為中心”的教學模式。（剩余4667字）