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在各種大概念滿天飛,語文教學策略要么空,要么無的當下,潛心思考已顯得很奢侈,更別說經(jīng)常聽到生命拔節(jié)的聲音了。好在身邊有一些書起到了療愈的作用,比如朱光潛的《西方美學史》,孫紹振的《月迷津渡——古典詩詞個案微觀分析》,汲安慶的《中學語文名篇新讀》等。
對汲老師著作的細讀始于讀研時期。剛開始讀的是《求用·求美·求在——夏丏尊語文教育思想論》和《語文教學中的和諧美》,求的是磨腦子。(剩余2393字)
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