在結(jié)構(gòu)不良問題中提升思維品質(zhì)

——2024年新課標Ⅰ卷作文評析

摘 要 2024年新課標Ⅰ卷作文屬于典型的結(jié)構(gòu)不良問題，通過材料內(nèi)在邏輯上的跳躍和關(guān)鍵概念前后的不一致為考生提供了充足思維空間，讓思維品質(zhì)成為可認識、可把握、可測量的實在之物?？紙鰧懽魍敢暳丝忌乃季S缺陷：情境缺失，泛化說理；任務偏移，滑坡推論。備考中思維品質(zhì)的提升主要可從兩方面入手：一是培養(yǎng)聚合思維，聚焦關(guān)鍵問題，使思維的全過程向著思維目標濃縮聚攏；二是培養(yǎng)批判性思維，反思隱含的假設(shè)前提，細讀材料，尋找漏洞，發(fā)現(xiàn)矛盾。（剩余4746字）