基于三層級(jí)解讀的自主合作型共進(jìn)教學(xué)模式建構(gòu)

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摘 要 自主合作型共進(jìn)教學(xué)模式簡(jiǎn)稱(chēng)共進(jìn)模式，該模式以三層級(jí)閱讀教學(xué)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)。它以關(guān)鍵能力、必備品格和正確的價(jià)值觀為引領(lǐng)，并以此展開(kāi)三層級(jí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。共進(jìn)模式的操作程序分為三個(gè)階段：自讀、設(shè)問(wèn)—互問(wèn)、共研—互辨、共進(jìn)。其操作范型有常式和變式兩種。該模式有限定的實(shí)施條件，要實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)需合理處置師生關(guān)系和教學(xué)關(guān)系。（剩余5029字）