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素養(yǎng)導向的中考作文命題及教學建議

——基于2024年中考作文試題的分析

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【編者按】 主持人：榮維東

西南大學教授、博導 西南大學語文研究所所長

在當前素養(yǎng)導向的新寫作教學中，命題和測評體系建設至關重要。然而，長期以來，寫作教學的評價多依賴于教師的主觀判斷，缺乏科學、系統(tǒng)的評價體系，導致評價標準不一、反饋滯后等問題。為了推進寫作教學的科學化、規(guī)范化，提升中學生的寫作素養(yǎng)，我們特別策劃了“寫作教學測評”專題。（剩余11912字）

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