重構(gòu)教材實(shí)驗(yàn)提升實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)

——以“二氧化硫制備及性質(zhì)的一體化微型實(shí)驗(yàn)”為例

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摘   要：通過對“二氧化硫性質(zhì)驗(yàn)證”的教材分析、學(xué)情分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)分析，在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行重構(gòu)、創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出新的實(shí)驗(yàn)裝置，達(dá)到一體化、微型化、綠色化、多置歸一，實(shí)驗(yàn)效果明顯，并且可以推廣該裝置，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、創(chuàng)新能力、探究能力，提升實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4005字）