核心素養(yǎng)視閾下融合課程思政的高中物理教學(xué)實(shí)踐探究

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摘   要：課程思政是以立德樹人為目標(biāo)，以學(xué)科課程為載體的一種綜合教育理念。以核心素養(yǎng)為指引，明確高中物理教學(xué)中融入思政元素的原則與方法，從思政目標(biāo)提煉、思政元素挖掘、德育教學(xué)滲透、科學(xué)之美培養(yǎng)及教學(xué)評價等維度，對高中物理教學(xué)中課程思政的融入進(jìn)行了研究，旨在培養(yǎng)學(xué)生的國家情懷與歷史責(zé)任感，有效落實(shí)立德樹人的教育目標(biāo)。（剩余4153字）