指向深度學(xué)習(xí)的高中生物學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路研究

摘   要：深度學(xué)習(xí)和單元教學(xué)是滿足高中生物學(xué)教育改革和教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)和落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。因此在高中生物學(xué)教學(xué)中，應(yīng)注重單元教學(xué)與深度學(xué)習(xí)的雙向融合，通過教材課標(biāo)雙挖掘，規(guī)劃確立單元主題；內(nèi)容學(xué)情雙統(tǒng)籌，制定素養(yǎng)導(dǎo)向單元目標(biāo)；貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)教學(xué)情境；利用多重教學(xué)資源，設(shè)計(jì)多元化單元活動；完善科學(xué)單元評價，關(guān)注深度學(xué)習(xí)成效的單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路，推動生物高效化深度學(xué)習(xí)。（剩余6041字）