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體驗式教學在初中道德與法治課中的應(yīng)用

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道德，是為人處世的原則;法治，是規(guī)范行為的準則。在大千世界，二者缺一不可。初中學生初入校園，尚未形成自己的三觀五感，更無法準確判斷事情的是非對錯。在這個時候，就需要家長和教師實時地對學生的行為進行正確的指導，以及正確的道德觀念灌輸，以預(yù)防學生發(fā)生不當行為，造成難以想象的后果。總而言之，在大數(shù)據(jù)時代下，開展初中道德與法治教學意義重大。（剩余1437字）

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